在地理教学中培养学生环保意识.doc

《在地理教学中培养学生环保意识.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在地理教学中培养学生环保意识安阳县曲沟镇第一初级中学在中学地理教学中进行环境教育，是当代经济增长和社会进步的必然趋势和客观需要。目前，中学地理学科向学生渗透环境知识，进行保护环境的教育，是一个既不加重学生负担，又可提高学生环境保护意识的两全其美的举措。一、环境教育的任务根据国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》和《中学地理教育大纲》的要求。中学地理课要完成的任务中，也包括向学生进行环境保护这一基本国策的教育。在指导学生获得一些浅显的地理科学基础知识的同时，也应获得一些浅显的环境科学基础知识，增加环保意识，使他们在单纯的心灵上烙上保护生

2、态环境的印记，让人类社会可持续发展的战略思想影响他们一生。这样，他们将来长大了走向社会后，就不会做有损于生态环境的事情。二、环境教育的内容、要求、方法在确定教学内容的原则时，《教学大纲》规定“教学内容正确反映自然事物以及人与自然界的关系”。因此，教师必须深放钻研教材，挖掘教材中有关保护环境渗透到平时的教学之中。基本要求：初中一年级；指导学生认识周围自然环境的显著特征，知道人类应合理利用自然资源，培养学生爱护花草树木的行为习惯。初中二年级上学期：指导学生认识周围自然环境的共同特征，知道人类对自然界应进行合理利用和保护，培养学生保护有益动物的行为习惯.初中二

3、年级下学期：指导学生认识自然界事物之间的联系和他们的运动变化规律，以及人类对自然界的利用、保护、改造和探索的一些情况，培养学生保护生态环境的行为习惯。基本方法：环境教育的过程是一个在教师指导下利用课堂教学和课外实践活动，认识环境及环保问题的过程，这个过程既有理论研究，又有实践活动，所采用的教学手段有讲授、观察、考察、实验、讨论等方法。三、环境教育的课外活动要真正地将环境教育深入到学生的心灵之中，仅靠课堂的45分钟是远远不够的，还必须借助其他媒体，利用课外时间共同辅助完成。例如学校与环保部门挂钩，组织学生开展环境科学实验，开展社会环境调查参与社会各种环保宣

4、传活动，创办校园教育园地，举办知识讲座、演讲、征文竞赛、学习动植物的养殖等。从小培养学生的环境意识是教育工作者面临的重要课题之一。只有在教学实践中体现环境教育的内容，授课中有目的地进行渗透，课外活动进行科学指导，力争使环境教育意识真正成为人们的共识。安阳县曲沟镇第一初级中学二00三年六月在地理教学中培养学生环保意识安阳县曲沟镇第一初级中学董加玉二00三年六月