台湾师资培训心得体会

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1、--WORD格式--可编辑--台湾师资培训心得体会李熙（项目研发部）2012年8月5日，我们苏州工业园区职业技术学院一行8人来到了位于台湾北部的“龙华科技大学”，并在这里展开了为期两周的培训。在这段时间里，“龙华科技大学”的专家对我们在教学、管理等方面进行了全方位系统的培训，使我感到受益匪浅。其中，“台湾技职教育现状及展望”及“推动校企合作及科研合作的具体方案”引起了我的强烈兴趣和思考。台湾的技职教育模式由中等教育阶段产学合作和高等教育阶段产学合作这两种形式构成。具体的合作方式主要分为以下几种：①双结合。定

2、时制高中与企业里的职业训练机构合作，让定时制高中的学生同时受训与职业训练机构，普通课和一部分专业课在职业学校学习，而其余专业课和实习在职业训练机构完成。②三结合。在双结合的基础上又加入了与函授制高中的合作，函授制高中负责普通课的教学，定时制高中负责一部分专业课程，而训练机构则负责其余的专业课和实习。③委托培养。由企业须提供设备和派出讲课教师，组织专门的班级，让新录用的初中毕业生集体入学到全日制高中这样的班级中进行脱产学习。④集体入学。由高中派出教师到企业集中授课，对象是企业里的全部初中毕业生。⑤巡回指导。由

3、企业选调优秀的在职人员到生产现场对学生进行实地的实习指导，根据学生的接受能力和实际动手能力表现给予评分。高等教育阶段产学合作有以下几种：①为吸引毕业学生到企业服务和发展，学校设置该企业提供的冠名奖学金，对于表现优异的学生给予优厚的奖学金。②企业要保持与高校人员与技术上的相互交流。③学校充分组织人员对于企业所需求的科技项目进行研发。④企业专门为高等学校提供基本的技术操作岗位做为学生的实习场地。⑤企业和学校建立长期合作的科研平台，以保证科研项目的长效性。台湾技职教育拥有先进的发展理念：1）配合经济建设发展需要培

4、育人才台湾近年来的经济建设重点是：推动六大新兴产业（①医疗照护②生物科技③精致农业④观光旅游⑤文化创意⑥绿色能源）----WORD格式--可编辑--发展十大服务业（①美食国际化②国际医疗③流行音乐与数位内容④会展产业⑤国际物流⑥创新筹资⑦都市更新⑧WIMAX⑨华文电子商务⑩高等教育输出）推动四大智能型产业（①云端运算②智慧电动车③智慧绿建筑④发明专利产业化）技职教育发展情形配合知识经济社会发展，培育创新人力及国际移动人才加强技专校院评鉴发展典范科技大学高职：高中学生比例4.5：5.52）追求务实致用以强化学

5、生就业力提出了因材施教适才适所有教无类的口号。具体来说就是：务实致用：缩短学用落差①务实－课程：实务（理论）兼重、实习（教学）兼顾②致用－就业力：所学的技能能在产企业上使用弱势照顾：物之不齐，物之情也资源合理分配、提供发展机会。这样做使得学生能够真正的学以致用。3）还给技职学生应有的尊严和骄傲。教育之可贵，在将二流学生变成一流人才，适性扬才，因材施教，开发潜能，蔚为大用。技职学生可能输在起跑点，但经由回流教育，可以赢在终点。台湾技职教育的特色主要表现在：一、体系完整，进路畅通横向转轨，弹性畅通回流教育管道畅

6、通，进修推广弹性多元直达车与区间车双轨并开，方便选择纵向衔接，体系完备从国民中学→高职→专科→技术学院、科技大学→硕士班→博士班二、学制类科，多元适性多元学制，多样类科，回应企业不同人才需求除高职、高中附设职业类科，综合高中专门学程，专科、技术学院及科技大学（含研究所）外；另包括国中技艺教育班、高职实用技能班、建教合作班，以及技专校院的进修部、在职专班与进修学校----WORD格式--可编辑--除传统农、工、商等类科外，更与六大新兴产业、十大服务业、四大智能型产业紧密结合，以满足学生就业需要。三、课程设计，

7、务实致用课程设计重视务实致用，强调专题制作及实务学习，以求毕业即可就业。入学管道提供技优保送入学及证照加分等，以鼓励学生重视技术实务学习。落实学生校外实习课程，增进实务操作能力。鼓励学生证照考试，建立专业能力保证。引进产业界技术教师，协同教学吸取新知。鼓励技职教师寒暑假参访业界、在职进修。四、产学合作，效能卓显技职教育体系强调产学合作，注重学生的养成教育与业界需求之配合。与经济部合作，在技职校院下设「创新育成中心」合作研发创新。全面推动产学合作及智慧财产管理，并将研发成果导入教学。目前已成立6所区域产学合作

8、中心以及12所联合技术发展中心。积极推动「最后一里」、「双轨训练旗舰计划」、「产学合作」等专案计划五、技职弱势，全面关怀高职学生大多数输在国中基测、基本学科能力较弱，需要补强。虽输在起跑点，盼能赢在终点。技职学生、父母社经背景较低，需要透过政府学费补助，提供平等教育机会。办理建教合作班、实用技能班、稀有类科班、进修推广班等，技职学生免学费补助就学方案。自2011学年度起，高职学生在排富前提下，一律免缴学费入学。自