protel_2004_项目实训全--教案

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1、---《PROTEL2004项目实训》教案----教师姓名XX所任年（班）级科目Protel2004项目实训所授班级学生基础及能力情况分析：该门课程所授班级为机电班和机维班，该部分学生已经在高一学习了电工基础的知识，基本上会看原理图，但掌握的还不够，具体表现在会看，看不会拆分功能模块，简单的图看的懂，复杂的图不会分析。电路板上的电路看不懂，不会分析。但对于实际操作，如电路板的模拟制作，应该能激发学生一定的兴趣。教材分析及教学总体设想：protel是中等职业技术学校机电专业核心教学与训练课程，是一门实践性很强的集理论与实践操作于一体的主干课。本课程主要任务是使学生全面

2、了解原理图及PCB图的绘画、电路板的制作。学期教学目的要求：熟悉Protel2004的文件组织结构；学会PCB工程、原理图文件、PCB文件等的创建、保存和改名；对集成元件库进行加载与卸载；根据要求查找相应的元器件；学会元器件、导线、节点、电源和接地组件等的放置、移动和旋转及其属性的设置；按要求对元器件进行布局，学会元器件参数位置的调整；熟练掌握元器件的查找与放置功能；学会总线、总线分支线的放置与属性编辑；进行元器件引脚属性的设置和引脚位置的调整；理解多部件元器件的基本组成及其放置和引脚的编辑；学会“自上而下”和“自下而上”层次原理图的设计及利用图纸连接器进行原理图的

3、设计；理解SCHLibrary工作面板中的各项内容，并能进行相关操作；学会多部件元器件符号的制作、修改及添加封装；根据原理图生成网络表，并能看懂网络表所包含的内容；学会自动布局和手动布局的操作方法；掌握布线规则的设置和自动布线的操作方法；掌握PCB和原理图文件双向更新的相关操作；掌握元件封装的命令与创建方法；掌握参考点的设置方法；学会对已创建的元件封装，按实际要求进行修改；熟悉向导中元件封转的种类。学期教学重点及难点：对集成元件库进行加载与卸载；熟练掌握元器件的查找与放置功能；进行元器件引脚属性的设置和引脚位置的调整；理解多部件元器件的基本组成及其放置和引脚的编辑；

4、学会“自上而下”和“自下而上”层次原理图的设计及利用图纸连接器进行原理图的设计；理解SCHLibrary工作面板中的各项内容，并能进行相关操作；学会自动布局和手动布局的操作方法；掌握PCB和原理图文件双向更新的相关操作；掌握元件封装的命令与创建方法。学期教学进度安排（单元划分及教学课时安排）周次教学内容课时本单元重点、难点1Protel2004安装与卸载：知道Protel2004的发展史及其主要组成模块；了解Protel2004的运行环境和新增功能；学会Protel2004的安装、汉化与卸载；熟悉Protel2004的各种启动方法。1了解Protel2004的运行环

5、境和新增功能；熟悉Protel2004的各种启动方法。----1Protel2004主窗口相关操作：了解主窗口默认与启动两种布局的切换方法；会根据要求，操作相关的菜单栏和工具栏；知道什么是标签栏，学会常用标签栏的选择和配置；熟练掌握工作区面板3种方式之间的转换。1知道什么是标签栏，学会常用标签栏的选择和配置；熟练掌握工作区面板3种方式之间的转换。1PCB工程及相关文件的创建：熟悉Protel2004的文件组织结构；学会PCB工程、原理图文件、PCB文件等的创建、保存和改名；会根据要求从工程中添加或删除文件。1熟悉Protel2004的文件组织结构；学会PCB工程、原

6、理图文件、PCB文件等的创建、保存和改名。2元件库的加载与卸载：熟悉Protel2004软件中两个常用的集成元件库；对集成元件库进行加载与卸载；根据要求查找相应的元器件。1对集成元件库进行加载与卸载；根据要求查找相应的元器件。2原理图设计环境的设置：熟悉原理图设计界面；进行工具栏两种显示方式之间的切换；根据要求进行图纸参数的设置，如大小、标题栏、颜色等；知道格点的种类和用途，并能根据要求进行合理设置。2进行工具栏两种显示方式之间的切换；根据要求进行图纸参数的设置，如大小、标题栏、颜色等；知道格点的种类和用途，并能根据要求进行合理设置。3串联型稳压电源原理图的设计：学

7、会元器件、导线、节点、电源和接地组件等的放置、移动和旋转；掌握元器件、导线、节点、电源和接地组件等属性的设置；按要求独元器件进行布局，学会元器件参数位置的调整。3学会元器件、导线、节点、电源和接地组件等的放置、移动和旋转；掌握元器件、导线、节点、电源和接地组件等属性的设置；按要求独元器件进行布局，学会元器件参数位置的调整。4部分译码显示电路原理图的设计：熟练掌握元器件的查找与放置功能；学会总线、总线分支线的放置与属性编辑；理解网络标号的作用，学会网络标号的放置与属性设置。3熟练掌握元器件的查找与放置功能；学会总线、总线分支线的放置与属性编辑。5555及多部件元器