农村初中生不良行为习惯探究活动方案

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1、--WORD格式--可编辑--农村初中生不良行为习惯探究活动方案活动对象：昂中七年级学生活动主题：山区初中生不良行为习惯探究活动组织者：彭艳萍彭廷艳田湘群活动参与人员：七年级各科任教师活动目标：1、了解山区初中生各方面的行为习惯现状；2、分析山区初中生不良行为习惯形成的原因，提出养成良好行为习惯的措施与方法；3、培养初中良好的行为习惯，搞好初中生的健康教育工作，让他们健康成长。活动背景：1、开学一个多月，发现本班出现了三、四起学生逃课、逞强与人斗殴、抽烟等不良行为事件。----WORD格式--可编辑--2、近几年来，发现中学

2、生的不良行为习惯在日渐增多。有的打架斗殴、打牌赌博、抽烟，屡教不改。有的违反校纪校规，逃课旷课，衣不归宿，破坏学校公物（如损坏教室门窗、玻璃等），寝室随地大小便，欺负弱小同学等，有的不遵守班纪班规，教室里随地吐痰，随手乱扔垃圾，吃饭时乱倒剩饭，晚就寝大声喧哗，不按时就寝等，真是大错不犯，小错不断。这些无视校纪校规的不良行为影响了学校教学秩序，也严重影响这些孩子的健康成长，因此，对孩子们行为习惯教育，必须引起我们的关注与重视。活动重点：1.调查了解农村中学生不良行为习惯状况及成因。2.家长、学生对不良行为习惯的看法；3.家长、

3、学校如何共同培养好孩子们的良好行为习惯。活动方法：1、指导教师落实2、课程安排落实，每周一到周五找学生沟通，了解情况，每周六、周日，教师下乡家访。3、资料整理落实活动分配：彭艳萍、向晓君、全运友：负责访问有关家长，了解家庭教育情况----WORD格式--可编辑--彭虹、彭丽容、王庭：负责课余找学生沟通，了解学生情况彭艳萍、张家林彭廷艳田湘群：负责材料整理分析活动实施时间：（2012年4月-7月）调查摸底情况：3月—4月中旬针对性的教育培养：4月中旬—7月总结撰写：1周（4课时）。活动预期效果：让每一位学生都能够受到一点启发，

4、哪怕是一点点的进步。希望广大青少年学生认识自我，提升自我，做一个合格的中学生，希望广大青少年学生认识自我，提升自我，做一个合格的中学生，让自己健健康康的成长。--