334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲

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1、---334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试目标要求考生比较系统地掌握本科阶段所学新闻学与传播学相关实务知识，具有运用理论分析和解决实践问题的能力。二、考试范围本科目主要考查本科阶段新闻报道业务“采、写、编、评”的基本概念、基本原理及具体要求以及要求考生熟练掌握，并具有综合运用所学知识进行报纸、广播、电视、网络等具体业务实践的能力。三、考试形式和试卷结构1、试卷总分数及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2、答题方式：闭卷、笔试。3、试卷结构：新闻传播实务知识（50%）；新闻传播综合应用（50%）四、题型结构（一）名词解释（每小题5分，共4题，20分）（二）

2、简答（每小题10分，共3题，30分）（三）论述（每小题25分，共2题，50分）（四）综合题（每小题50分，共1题，50分）------334《新闻与传播专业综合能力》试题范例一、名词解释（每小题5分，共4题，20分）1．报纸版面2．微信3．媒介策略4．体验营销二、简答题（每小题10分，共3题，30分）1．简述广播新闻的特点2．简述同期声的作用3．简述电视栏目策划的方法三、论述题（每小题25分，共2题，50分）1.请运用“使用与满足”理论论述《爸爸去哪儿》走红的原因。2.请结合实际论述微博对社会管理形成的影响。四、综合题（每小题50分，共1题，50分）2014年5月26日，国务院新闻办公

3、室发表的《2013年中国人权事业的进展》白皮书指出，中国政府致力于促进和保护本国人民的言论自由，互联网成为公民表达意见和发表言论的重要渠道之一。白皮书表示，截至2013年底，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8％；域名总数为1844万个，网站总数为320万个，网页数量为1500亿个；论坛／BBS的用户数量为1.2亿人，博客和个人空间用户数量为4.37亿人，社交网站用户数量为2.78亿人。请结合上述材料分析网络在公民意见的表达中发挥了怎样的作用。------334《新闻与传播专业综合能力》考试要点新闻与传播专业综合能力包括新闻采写编评，以及广播、电视、网络传播实务等相关基本知

4、识和能力，考试要点如下：（一）新闻采访1、新闻记者的产生和发展2、新闻记者的常见分类3、新闻采访的内涵与性质4、新闻采访的常见方式及基本要求（1）访问的内涵及基本要求（2）观察的内涵及基本要求（3）书面采访的内涵及基本要求（4）电话采访的内涵及基本要求（5）互联网采访的内涵及基本要求5、新闻采访的特殊方式及基本要求（1）隐性采访的内涵及基本要求（2）体验式采访的内涵及基本要求（3）追踪采访的内涵及基本要求6、采访准备的内涵及基本要求7、新闻敏感的内涵及培养方法8、新闻线索的内涵及获取方法9、采访角度的内涵及选择技巧（二）新闻写作1、新闻写作的基本方法：用事实说话（1）选择典型事实说话（

5、2）通过再现场景说话（3）运用背景材料说话（4）借助“直接引语”说话2、新闻写作的基本要求：真实性、时效性、可读性、针对性3、新闻角度的内涵及选择方法------4、新闻跳笔的内涵及运用方法5、新闻语言的基本要求6、消息的内涵、特点与优势7、消息写作各环节的内涵及基本要求：导语、主体、结尾、新闻背景8、各类消息的内涵及基本写作要求（1）事件性消息（2）非事件性消息（3）描写性消息9、通讯的内涵、特点10、消息与通讯的区别11、通讯写作各环节的内涵及基本要求（1）提炼主题（2）通讯选材（3）通讯的结构12、各类通讯的内涵及基本要求（1）人物通讯（2）事件通讯（3）工作通讯（4）风貌通讯（

6、5）社会观察通讯（6）专访写作（7）新闻特写（三）新闻编辑1、新闻编辑的内涵及特点2、新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性3、新闻编辑的基本要求4、编辑策划（1）编辑策划的内涵（2）编辑策划的意义------（3）新闻报道的策划与组织5、新闻稿件的分析及选择6、新闻稿件的修改7、制作新闻标题（1）新闻标题的内涵及功能（2）新闻标题的特点（3）新闻标题的类型8、新闻稿的配置9、版面和图片编辑10、专刊与副刊编辑（四）新闻评论1、新闻评论的内涵及特点2、新闻评论的地位及作用3、新闻评论的类型4、新闻评论写作的基本要求5、新闻评论的选题6、新闻评论的立论7、新闻评论的论证8、各类新闻评论体裁的

7、内涵及基本要求（1）社论和编辑部文章（2）评论员文章和特约评论员文章（3）专栏评论（4）短评（5）编者按（6）述评（五）电视实务1、电视新闻采访（1）电视新闻采访的选题原则（2）电视新闻采访的方法------（3）电视新闻采访的记者素质要求2、电视新闻编辑（1）同期声（2）电视镜头的类别与特色（3）长镜头（4）电视声画合一（5）蒙太奇（6）电视新闻编辑的基本方法（7）电视编辑的原则3、电视新闻报道（1）现场报道（2）电视现场直播（3）新闻评论（