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时间:2019-04-13
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1、淡江大學核心課程第九十六學年度第一學期科目:傳統社會與社會變遷授課老師:陳杏枝Office:I704E-mail:hsinchih@mail.tku.edu.tw課程主旨:我們有時不免迷惘,現在所處的時空是怎樣轉變來的,是否「美好的過去」只是我們對現狀不滿的一種逃避幻想?對過去的瞭解,有助於我們對現狀的認識。並且經由對以往社會轉變的探討,可以幫助我們反省人和社會變遷之間的關係。本課程首先探討社會變遷的幾個基本問題,並介紹社會變遷的幾個研究觀點。其次簡介以西方世界為中心觀點的近代世界社會變遷概況。最後,反省臺灣的社會變遷。課程大綱:
2、Week1(9/18)課程簡介和說明Week2(9/25)holidayWeek3-4(10/2-9)壹、基礎性導論~人和社會的關係:社會化~甚麼是社會變遷?~社會變遷的幾種常見方式~社會變遷的內容、方向、動力、代價(社會平等&社會正義)Week5-6(10/16-23)貳、以西方世界為中心觀點的社會變遷之概觀和社會變遷的幾種研究觀點~西方世界在1800年以前的發展:文藝復興、資本主義之萌芽、海上霸權與殖民地爭奪、專制主義的盛行、科學的發展、啟蒙運動Week7(10/30)~歐洲稱霸的世紀(約1800年至1900年):工業革命的擴
3、散、民族國家的興起(國家的確立)、帝國主義的競賽、經濟成長與頓措Week8(11/6)~二十世紀上半期的世界:核心、邊陲、半邊陲的世界結構、共產革命的擴散、法西斯主義、新政挽救經濟不景氣Week9(11/13)Mid-termExamWeek10(11/20)~二十世紀下半期的世界:和共產世界的對峙(冷戰開始)、殖民帝國的瓦解、跨國公司的興起(新殖民主義)、第三世界的反帝反美情緒、資訊社會來臨、地球暖化問題l當代的研究觀點﹕世界體系理論綠色和平價值的倡導共產世界的瓦解與市場經濟的盛行(景氣循環)族群衝突與「國家」認同危機資本主義文
4、化的危機Week11(11/27)參、中國和台灣近代社會變遷概論~中國學者對中國近代社會變遷的反省●現代化理論Week12(12/4)人類學影片賞析﹕穿過婆家村Week13(12/11)肆、關心臺灣的社會變遷~十九世紀中葉以前的臺灣:男多女少、人地比例小、和中國大陸交換的農業生產,豪強型的社會精英~十九世紀後半期的臺灣社會變遷:文治興盛、新的地緣認同、開港與外資進入(進入世界舞臺)、經濟政治重心北移<<商業花押投影片>>Week14(12/18)~日治時期的臺灣社會變遷清查田地和土地改革、中央集權的殖民地政治、商人為臺人主要社會精
5、英、農業商品化益深、人口激增、軍事重工業的發展、皇民化運動<紙上漫遊﹕大台北鳥瞰圖><<投放廣告幻燈片>><<投放早期的小學教本>>Week15(12/25)~戰後的臺灣社會變遷族群衝突(二二八事件)、耕者有其田、國共對抗經濟結構的轉型(中產階級的興起)、政治的改革、人口結構的變遷新興社會運動、地方化(社區化)的趨勢*科技史影片<當教授遇上黑手>吳泉源製作米蘭昆工作室2003年發行Week16(1/7):伍、結論:對社會變遷(或發展)指標的省思社會中的理性和非理性成分我們可不可能回到過去?對現狀是否滿意?~結論:多變因觀點以及人的
6、因素Week17(1/14-20)Thefinalexam.成績考核:期中考(30%)期末考(30%)「變遷觀察」(30%)平時成績(上課參與和整門課的整體表現&出缺勤(10%)「變遷觀察」:挑選一件和自己生活有關的事物(自己感受特別深刻的),來述說變遷的故事。下列幾個主題,任選其中一個來思考:(1)住家或其周遭環境的變遷(ex.房子的翻修;早餐店)。(2)父親職業的變遷。(3)一件親人使用過的東西(ex.祖母的化妝品、姐姐的舊衣),譬如,祖父母兒時的課本(他們當時在什麼地方上課、一班同學有多少人、老師的教學方式、課本內容等)。文
7、長1200字,期中考後第二週繳交。1.清楚說明要觀察的事物,並把變遷的情形做簡單的描述。2.為什麼會變成今天的狀況(依課堂中所學的觀點來分析)。3.喜不喜歡現況,為什麼?4.若可以修正(請發揮你的反省力&想像力),你希望是怎樣的情況?(最好是能夠實現的)參考資料:瞿海源、王振寰主編,社會學與台灣社會,民國92年,台北﹕巨流圖書FrankWebster著,馮建三譯,資訊社會理論(Theoriesoftheinformationsociety),民國88年,台北﹕遠流圖書NigelDodd著,張君玫譯,社會理論與現代性(Socialt
8、heoryandModernity),民國91年,巨流圖書DanielChirot著,蔡伸章譯,近代的社會變遷(SocialChangeintheModernEra),民國80年,巨流圖書公司印行藍斯基夫婦、若蘭(GerhardLenski,Jea
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