班主任工作技能测试模拟训练(选择题)

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1、---1、以下不属于心理健康标准的是（A）。A.活泼开朗大方B.对现实的有效知觉C.自知自尊与自我接纳D.人格结构的稳定与协调2、健康的概念是指（B）。A.身体健康B.身心健康C.生理无残疾D.心理健康3、学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为（B）。A.寻求生存B.寻求发展C.学会适应D.学会学习4、学习书面语言的关键期是（D）。A.7~8岁B.6~7岁C.5~6岁D.4~5岁5、（A）教养模式下的儿童是最早熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。A.民主型B.放纵型C.专制型D.集体性6、下面对班主任工作基本

2、职责的认识，正确的观点是（C）。A.组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责B.全面了解学生，确保学生学习成绩的提高C.根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展D.与家长保持联系，教育好每个学生7、班主任训练提高学生自我管理能力的重点方法是适当增加“小干部”岗位并进行“小干部”轮换，使小干部从“教师的助手”变成学生们的（C）。A.主人B.领导C.代表D.朋友8、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（C）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生

3、主体性原则-------9、对个别学生的教育（D）。A.就是要靠班主任B.主要是对较差学生的教育工作C.就是要靠集体活动来教育D.是同集体教育相辅相成的10、班主任工作的基本任务是（　A　）。A.开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B.沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C.全面开展心理咨询D.组织班级活动11、下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？（C）A.活动的步骤B.活动的主题C.活动邀请人D.活动的名称12、《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”

4、。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？（D）A.典范性B.能动性C.创造性D.复杂性、艰巨性13、班级管理实施指的是(B)。A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查14、"由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了."这句话所表达的非理性信念是(D)。A.概括化B.糟糕至极C.绝对化D.都不是15、（D）强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。A.赫尔巴特B.洛克C.裴斯泰洛齐D.杜威16、墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径？（ABD）A.亲

5、知B.闻知C.行知D.说知17、意志品质包括哪些方面？（ABDC）-------A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力18、富勒和布朗根据教师的需求和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为哪几个阶段？（ACD）A.关注生存B.关注成绩C.关注情境D.关注学生19、教育目的的功能有（ABC）A.导向功能B.评价功能C.调控功能D.示范功能E.强制功能20、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，下列属于教师职业角色的有（ABCD）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色E.父母与朋友的角色1、简言之，德育就是

6、教师有目的地培养学生（B）的活动。A.人格B.品德C.情操D.修养2、进行德育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（C）。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.一致性和连贯性原则3、学校行政体系中最基层的行政组织是（D）。A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级4、在班级管理中，班主任是班级的（D）。A.法人B.监督人C.辅导员D.领导人-------5、以下不属于班级组织管理工作是（A）。A.指导学生成立自治组织B.丰富班级管理角色C.班级小干部的岗位转换D.形成班级管理角色的动态分配制度6、

7、我国当前班级管理的实践中，采用得最多的领导方式是（A）。A.“教学中心”领导方式B.“集体中心”领导方式C.权威型的领导方式D.民主型的领导方式7、焦虑是有紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（D）。A.生活焦虑B.睡眠障碍焦虑C.交友焦虑D.考试焦虑8、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（C）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则9、某班约定：上课前要静静地等待老师到来。这一约定属于（B）。

8、A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系10、下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？（A）A.获得学生真实的信息B.提高自身修养，坚持以人育人C.用师爱进行爱的教育D.言传身教，知行统一11、借