班主任工作技能测试模拟训练

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1、班主任工作技能测试模拟训练第一部分理论基础知识习题：一、单项选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内。)第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权答案：C3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。A.创造性B.示范性

2、C.广延性D.连续性答案：B4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性答案：B5.教师职业道德的核心是（）。A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心答案：B6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性答案：D7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A.权利B.威严C.权威D.人格力量答案：D918.学生具有发展的可能性和（）。A.潜在性B.现实性C.特殊性D

3、.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权答案：D11.师生关系在人格上是（）。A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A

4、.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。A.人格B.品德C.情操D.修养答案：B15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法答案：D16.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。A.理论和实践相结合原则B.发扬积极因素、克服消极因素原则C.严格要求与尊重学生相结合原则91D.教育影响一致性和连贯性原则答案：B17.通过

5、创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。A.陶冶B.锻炼C.榜样D.说服答案：A18.不属于我国中小学德育的主要途径是（）。A.政治课与其他学科教学B.学校共青团、少先队活动C.班主任工作D.体育竞赛答案：D19.进行德育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.一致性和连贯性原则答案：C20.德育中的基本方法时（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法答案：A21.马卡连柯提出的“要尽量多地要

6、求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合答案：D22.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级答案：D23.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）。A.自由管理B.民主管理C.常规管理D.平行管理答案：D24.班级管理的主要对象是（）。A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料答案：C9125.在班级管理中，班主任

7、是班级的（）。A.法人B.监督人C.辅导员D.领导人答案：D26.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：A27.班主任在育人方面突出价值的实现是通过（）。A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教育答案：D28.班主任的领导方式一般有三种类型，即（）。A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、争议型、权威型答案：B29.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的

8、管理方式叫做（）。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理答案：D30.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系答案：D31.以下不属于班级组织管理工作是（）。A.指导学生成立自治组织B.丰富班级管理角色C.班级小干部的岗位转换D.形成班级管理角色的动态分配制度答案：A32.（）是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。A.教师