2018_2019高中语文第二单元《“唐代诗歌”综合应用》巩固练习新人教版

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1、“唐代诗歌”综合应用巩固练习基础积累1.下列加红字的注音全都正确的一项是(　　)A．渚清（chǔ）霜鬓(bìn)惘然(wǎnɡ)迁谪(zhé)B．潦倒(liáo)琴弦(xuán)石栈(jiàn)钿头(diàn)C．猿猱(róu)崔嵬(wéi)吮血(shǔn)贾人(ɡǔ)D．锦瑟(sè)猿啸(xiào)咨嗟(jiē)裂帛(bó)2.下列各组词语，有错别字的一项是（）A．钩连潦倒地崩山摧群山万壑B．峥嵘谪居冲波逆折篮田生玉C．咨嗟惘然扪参历井海誓山盟D．崔嵬整顿司马青衫杜鹃啼血3.下列句中加红的字，解释有误的一项是（）A．以手抚膺坐长叹（

2、坐下）B．画图省识春风面（曾经）C．却坐促弦弦转急（退回）D．他生未卜此生休（预料）4.下列各句中加红的词，与现代汉语意思完全不相同的一项是(　)①明年秋，送客湓浦口；②因为长句，歌以赠之；③似诉平生不得志；④整顿衣裳起敛容；⑤暮去朝来颜色故；⑥我从去年辞帝京。A．①②③④B．②③⑤⑥C．①②④⑤D．①④⑤⑥5.下列各句中，加红的词语运用不正确的一项是（）A.他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。B.荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜

3、头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。C.虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。D.在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。6.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）A．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。B．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的

4、山水，远逝的古人。C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。D．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。7.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A.李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。B.杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。C.白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我

5、国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。D.李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。8.有个人要设宴招待朋友，可惜搜遍口袋只有8文铜钱，十分尴尬。老佣人说：“容易办成。”便拿6文买了两只鸡蛋，1文买了些韭菜，1文买了豆腐渣。老佣人端出第一盘菜，是韭菜面上铺两只蛋黄，他说：“这叫做‘__________’。”又端出第二盘菜，韭菜上是一圈蛋白，说：“这叫‘__________’。”第三盘菜是炒豆腐渣，名称叫做：“__________。”第四盘菜是清汤上浮动着

6、两个蛋壳，取名为：“__________。”老佣人说：“我喜欢杜甫这首诗，所以做的菜肴凑上这四句诗，成其文雅，请不要嘲笑。”主人十分高兴，客人也重重奖赏了他。9.补写名句(1)__________________，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)(2)__________________，孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首》其一)(3)__________________，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》其三)(4)__________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)(5)千呼万唤始出来，___________

7、_______。(白居易《琵琶行并序》)(6)__________________，相逢何必曾相识！(白居易《琵琶行并序》)(7)沧海月明珠有泪，__________________。(李商隐《锦瑟》)(8)如何四纪为天子，__________________。(李商隐《马嵬》其二)阅读理解阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。10.请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。答：________________________

8、________________________答案：11.本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。答：________________________________________________阅读诗歌，