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《美语讲堂-以美国方式学美语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、美语讲堂，由浅入深，带你以美国方式学美语。故事的阅读技巧1、整体来说，这本书到底再谈一些什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何逐步从核心主题分解出从属的关键分支。2、作者细节部分说了什么，怎么说的，你一定要想办法找出主要的想法，声明与论点。这些组合成作者要传达的特殊信息。3、这本书说的有道理吗？是全部还是部分。要想好这个话题，必须先了解好这本书在说些什么，你会读得很认真，你会觉得有责任为这本书做自己的判断，光是知道作者的想法是不够的。4、这本书跟你有什么关系，如果这本书给了你一些资讯，你要想想这些资讯有什么意义，启发了你什么更深的含义。故事的朗读技巧处理好升调和降调英语中的两个
2、基本语调就是升调和降调，这两个语调构成了英语的旋律。不同的音调表达不同的感情。语调是口语表达的灵魂，英语说得动听与否主要在于升降调的运用。因此，大家应该高度重视语调的学习。降调是最常用的语调，一般来说，陈述句、感叹句、祈使句用降调。一般疑问句、问候语、特殊问句表达特殊情感时用升调。如：陈述句：MynameisMike.特殊疑问句：以what,when,why,how,where,who,which,whose引导的疑问句。如：What’syourname?How,manystudentsarethereinyourclass?感叹句：Howbeautifulyouare!祈使句：Clo
3、sethedoor!一般疑问句用升调：Doyouunderstand?Isthisadesk?Ibegyourpardon?特殊疑问句表达特殊感情用升调：Howmuchisit?Waht?问候语用升调：Goodmorning!Bye! Hi,Mike!Seeyou!升降混合用法：（1） 并列成分前升后降：IhaveanEnglishbook,aChinesebook,amathbook,anotebookandtwostory-books.（2） 选择问句前升后降：Doyouwantcoffee,juice,ortea?处理好轻、重、快、慢一般来说，英语中动词、名词、形容词、副词、数词
4、要重读，其它的词如冠词、介词、代词需轻读。篇章句子中重要的语句读得慢一些、重一些，反之快一些、轻一些。尤其是句中的人名、地名、数字、时间等内容要慢些、重些。例如：Thereare40teachersinourschool.处理好名词复数的读法（1） 在以/s//z//ʃ//tʃ/等。结尾加es读作/iz/，如buses,washes,teaches,bridges。（2） 浊辅音或元音结尾的单词在变复数时加“s”，读作/z/，如dogs,flowers,windows,Frenchfries。（3）以/t/结尾的单词变复数时读ts，如dogs,flowers,windows,Frenc
5、hfries。（4）以/d/结尾的单词变复数时读/dz/，如goods（5）其余的以清辅音结尾的变复数后读/s/，如books等处理好连读要使说话流利，除了学会弱读和失去爆破以外，还有一个重要的朗读技巧就是连读。把第一个词词尾的音和第二个词词首的音连起来读，这种现象叫做连读。连读用╰╯来表示。例如：notatall读得很慢时三个词是分开的。notatall连读后就像一个短语了，而且听起来很流畅。╰╯╰╯以下几种情况要连读：1.如果前一个词以辅音结尾，后一个以元音开头，这两个音有时可以连起来读。例如：Itisabook./itizə'buk/╰╯╰╯Thedishispretty
6、. (dishis听起来像dishes)╰╯2.如果前一个词以元音结尾，后一个也以元音开头，这两个音中间有时可以连起来读（连音之间有一个很短的过渡音/w/或/j/）Pleasedoit.（中间加了/w/，因为前面以一个圆唇音结尾。）╰╯Weareleaving.（中间加了/j/，因为前面以一个变唇音结尾。）╰╯3．如果前一个词以元音/a://ɔ//ɔ://ə://ə//iə//εə//uə/结尾，后一个以元音开头，朗读的时候可以在两个音中间加上一个/r/音，这种现象叫做/r/连读。这类连读只有部分人使用。如果感到较难，可以不使用。例如：moreinteresting /'mɔ:
7、r'intristiŋ/╰╯fourinches /'fɔ;r 'intʃiz/╰╯练习朗读下列短语，注意连读：ablockofflats thecornmatcherofthestreetatinofpeas thetopofthemountainapieceofcake inaforeigncountryaglassofwater aninstantsuccessacupoftea suchasho
