黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2016_2017学年高二历史上学期期末考试试题

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1、2016-2017年度上学期期末考试高二历史试题第I卷（选择题）选择题共30个，每题2分，共60分，每道题只有一个最佳选项。1.中国民间及官方均有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是(　　)A.等级秩序B.宗法观念C.贵族世袭D.家族和睦2.中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后(　　)A．皇权至上促成祖先崇拜B．君主专制缘于宗教权威C．祭天活动强化了宗法制度D．政治统治借助于人伦秩序3.自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是(　　)A．国家行政权逐渐转

2、移到君主手中B．宰相逐渐退出权力中心C．地方政府的自主性逐渐被削弱D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破4.从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣等，导致权力的萎缩或丧失。这种现象实质上是(　　)A．君主专制被颠覆B．君权至上的后果C．中央集权体制遭到破坏D．君主权力受到制约5.清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料A．反映出科举制

3、失去人才选拔功能B．批判学子追求功名利禄C．表明科举制下学子的愚昧无知D．折射出学子的价值取向6.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调(　　)A．官员失职会危害民生B．应严刑处罚失职官员C．选官应注重品行D．选官须注重才学7.“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代(　　)A．取士科目有所减少B．进士及第尤为尊贵C．考试程序更加公正D．录取人数大大增加8.朱元璋认为，“礼乐者，治平之膏粱；刑政者，救弊之药石”，“刑政二者，不过辅礼乐为治

4、耳”。这表明他(　　)A．强调严刑峻法的统治方式B．宣扬休养生息的政治主张C．重视礼乐制度的教化作用D．兼采儒法二家为统治思想9.明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的相同之处是(　　)A．均辅助皇帝处理政务B．均能独立处理政务C．都拥有官吏任免权D．都直接管理地方政务10.自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变。这体现了(　　)A．中枢权力体系日趋完备B．经济发展区域化程度提高C．各地经济联系日益密切D．中央对地方控制的加强11.在古代史家的笔下，大江之南的乡村社会，“家给人足，居则有室，佃则有田，

5、薪则有山，艺则有圃……婚媾依时，闾阎安堵，妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦。”该材料反映的农业经济状况是(　　)A．小农户个体经营B．有田者无力可耕C．土地过度集中D．地权与劳动者契合12.现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950～1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括钁、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期(　　)A．生铁铸造由魏国独断经营B．铁制农具最早出现于河南辉县C．铁制农具成为随葬必备品D．成套铁农具有利农业精耕细作13.唐人写淮北多有“稻垄泻泉声”之类的诗句，北宋仍有“水阔人间熟稻天”的描

6、写。但1678年，河道总督的奏疏已是“田地皆成沙土，止产粟米”，两年后就有人感叹是“沟洫之制，水陆失宜”。淮北农耕变化表明古代农业(　　)A．注重作物品种选择B．全凭兴修水利工程C．重视农田生态保护D．需要政府合理作为14.唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的最主要因素是(　　)A．统治者推行劝课农桑等政策B．北民南迁带来先进工具和技术C．南北方民族融合进一步加强D．江南的自然条件优越15.芜湖是明代中后期著名的浆染业中心，当时松江的白布也要送到芜湖浆染，故有“织造尚松江，浆染尚芜湖”之说。这一历史现象反映出(　　)A．区域间有着不同的市场需求

7、B．抑商政策阻碍区域经济发展C．手工业技术水平日趋平衡D．商品生产呈现区域化分工16.乾隆《吴江县志》载明末周灿诗：“水乡成一市，罗绮走中原。尚利民风薄，多金商贾尊。人家勤织作，机杼彻黄昏。”诗中“人家”“机杼彻黄昏”是因为(　　)A．水上集市不受时空限制B．家庭纺织工勤奋“走中原”C．尊富崇利意识蔚然成风尚D．重农抑商政策发生变化17.右图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时(　　)A．大地主田庄上的生产情形B．精耕细作农业的不断发展C．土地公有制下的集体劳作D．个体农