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时间:2019-04-12
《2019版高考语文复习语言文字运用专题专项突破演练43语言表达专项练语言表达得体》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题专项突破演练43 语言表达专项练·语言表达得体1.下列各句中,表达得体的一句是(3分)( )A.小张接到几个朋友来访的消息,高兴地回答:“太好了,明天我一定在府上恭候各位光临。”B.小李在应聘信上写道:“日前惠顾贵公司的网站,得知招聘网络编辑的消息,我决定应聘。”C.王主任在招商会上恳切地说:“欢迎各位投资山区建设,我们将鼎力相助,提供咨询服务。”D.小赵偶遇某同窗好友,寒暄过后询问对方家人情况:“令慈身体好吗?令弟大学毕业分在哪里?”【解析】选D。A项,府上:敬辞,尊称别人的家;B项,惠顾:敬辞,用于感谢别人的光顾;C项,鼎力相助:用于请求或感谢别人的帮助。2.下列各句中,表达得
2、体的一句是(3分)( )A.某谈话节目中,主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时,马上说:“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问,希望再接再厉。”B.某青年向某作家请教,青年在信中写道:拙作您是否收到?如有什么意见和建议,可以来信或打电话给我,我一定不吝解答。C.某全国人大代表说:“为了更好缅怀在中国人民抗日战争中献身的英烈,建议将湖南芷江设为‘中国人民抗日战争胜利纪念地’。”D.各位老师对于学前教育所发表的管见让我受益匪浅,我也谈点自己的粗浅看法,请大家指正。【解析】选C。A项,“表示”“慰问”和“再接再厉”都是上级对下级或长辈对晚辈的话语,此处都不得体。B项,“不吝解答”是敬辞,
3、不能用在自己身上。D项,“管见”比喻所见浅小,多用于自己意见的谦辞。3.(2018·中原名校质检)下列各句中,表达得体的一句是(3分)( )A.对于即将到来的高考新政,李老师等三人经过认真调查研究,撰写了一份高质量调查报告,并已责成学校领导研究落实。B.小明生病了,给班主任老师写了请假条,主要内容是“因我不慎感冒发烧,不能到校上课,希望准我一天假,特此声明”。C.辩论会上,他对中国人口问题发表了一番高论,最终获得了比赛的第一名,他的观点也引起全国知名专家的高度关注。D.前几日我将装有重要票据的手提包丢失,非常着急,蒙您及时送回,感激不尽,明天我将专程前来致谢,请在家恭候。【解析】选C。
4、A项,“李老师等三人”对“学校领导”不能使用“责成”。B项,小明请假,使用“特此声明”语气生硬,不合场景。D项,“恭候”是自己对别人敬称,不是别人对自己。4.(2018·开封模拟)下列各句中,表达得体的一句是(3分)( )A.我今天发表的这些意见只是一家之言,挂一漏万,不求诸位苟同,但求抛砖引玉。B.师德师恩,如山似海,难以为报。适逢恩师80寿诞,诚邀各位同学共贺恩师高寿。C.惊闻伯父身体抱恙,甚为垂念,望您能安心养病,有时间我再来探望,敬祝痊安。D.老王痴迷写作,常有文字见诸报端,前段时间还发表了第一部拙作《田园笙歌》。【解析】选B。A项,苟同:指随便地同意,不能用于别人。C项,垂念
5、:敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。D项,拙作:谦辞,用于称自己的(文章、见解等)。5.(2018·徐州模拟)下列各句中,表达得体的一句是(3分)( )A.经常光顾老师办公室问问题,是成绩优秀学生的一大共同特点。B.上回蒙他鼎力相助,这一次我应该投桃报李,助他一臂之力才是。C.王老师,明天下午3点,我们班在教室里开展读书主题班会,请您到现场候教。D.个别词句略有笔误或不合韵律,我冒昧地做了一点雅正,随信寄回,谨供参考。【解析】选B。A项,“光顾”,商家多用以欢迎顾客;B项,“鼎力相助”,敬辞,多用于向对方表示感谢;C项,“候教”,等候指教;D项,“雅正”,请别人指正。6.
6、(2018·涡阳检测)下列各句中,表达得体的一句是(3分)( )A.鄙人昨日在操场不慎遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激。B.刘组长能在百忙之中拨冗接受我们的采访,我们不胜感激。C.上周本人于阅览室不慎丢失《白鹿原》一书,期盼拾得者璧还,万分感谢。D.您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。【解析】选B。A项,“鄙人”虽是自谦之辞,但不符合语体风格,这类文言词语不适合用在日常“启事”中。C项,“璧还”是敬辞,表示完好无损地退还赠礼或归还借物,不能用于对自己。D项,“寄呈”是谦辞,将书信等恭恭敬敬地给对方看,只能用于自己。7.(2018·南充模拟)下列各句中,表达得体
7、的一句是(3分)( )A.这次出差在火车上遇到您的舍侄,我俩交流了很久,很投缘。B.他不过是个孩子,不与他一般见识,我是长辈,还没有这点雅量?C.我年轻识浅,说话办事考虑不周,可能对您有所冒犯,望您海涵。D.对于施工中的保护环境的问题,小张提出了刍议,大家的意见呢?【解析】选C。A项,“舍侄”,谦辞,称自己的晚辈亲属,用语不得体。B项,“雅量”,敬辞,指宽宏的气度,用语不得体。D项,“刍议”,谦辞,指自己的不成熟的言谈议论,用语不
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