九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域导学案2新人教版

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1、第2课古代两河流域【学习目标】1.了解古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。2.掌握《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响，了解苏美尔人的“楔形文字”。3.理解古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。【学习重点】1.《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响，苏美尔人的“楔形文字”。2.古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。【学习难点】1.《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响，苏美尔人的“楔形文字”。2.古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。【课前预习】1.古巴比伦王国位

2、于下图中的（）A．①处B．②处C．③处D．④处2.公元前18世纪某国王就宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”此国王是（）A.胡夫B.伯里克利C.汉谟拉比D.穆罕默德3.2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的纪念活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。其祖先发明的文字是（）A.象形文字B.印章文字C.甲骨文D.楔形文字4.生活在两河流

3、域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述，不正确的是()A.《汉谟拉比法典》是迄今为止发现最早的、保存最完备的成文法典B.他们发明的文字被称为“楔形文字”C.他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一D.摩享佐•达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【互学探究】1.两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字”？2.《汉谟拉比法典》阅读下列法律条文，回答问题。第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努(指被征服地区的人)之逃

4、奴于其家，而拒不交出者，此家家主应处死。第226条：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。第282条：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。——《汉谟拉比法典》（1）这部法典是由谁制定的？该法典颁布的目的是什么？（2）根据以上条文，谈谈你对《汉谟拉比法典》的看法。【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【课堂小结】【课堂练习】1．被古希腊人称为“美索不达米亚"的地方位于今天的（  ） A．伊朗B．伊拉克 C．印度 D．

5、沙特阿拉伯2、两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们发明了（  ）A、象形文字B、楔形文字C、印章文字D、甲骨文3、两河流域初步实现统一大约是A、公元前2000年B、公元前2200年C、公元前2400年D、公元前3500年4、古巴比伦王国最强盛的时期是谁的统治时期（  ）A、图特摩斯B、汉谟拉比C、苏姆阿布姆D、穆尔西里斯5、迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是A、《摩奴法典》B、《乌尔纳姆法典》C、《汉谟拉比法典》D、《查士丁尼法典》6、古巴比伦王国国王制定的汉谟拉比法典，是世界上现存的古代

6、第一部比较完备的成文法典。古巴比伦王国位于（  ）A．西亚两河流域B．东北非尼罗河流域C．东亚黄河流域D．南亚印度河、恒河流域7、古巴比伦王国国王汉谟拉比完成统一事业采用什么策略（ ）A、远交近攻B、水陆两路进攻C、游击战D、和亲8、世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，留下这一重要遗产的文明古国是（  ）A．古代埃及B．古巴比伦C．古代印度D．古代中国9、公元前6世纪，两河流域曾建起了一座奇特的建筑，它与埃及金字塔齐名，是古代世界建筑奇迹之一，它是（  ）A．卡尔纳克神庙B．狮身人面像C．雅典

7、卫城D．巴比伦“空中花园”10、统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦国国王是（  ）A．巴比伦B．汉谟拉比C．腓尼基D．婆罗门