2018版高中语文 精魂动天第2课新青年时代的鲁迅学案语文版

2018版高中语文 精魂动天第2课新青年时代的鲁迅学案语文版

ID:35688088

大小:220.47 KB

页数:9页

时间:2019-04-12

2018版高中语文 精魂动天第2课新青年时代的鲁迅学案语文版_第1页
2018版高中语文 精魂动天第2课新青年时代的鲁迅学案语文版_第2页
2018版高中语文 精魂动天第2课新青年时代的鲁迅学案语文版_第3页
2018版高中语文 精魂动天第2课新青年时代的鲁迅学案语文版_第4页
2018版高中语文 精魂动天第2课新青年时代的鲁迅学案语文版_第5页
资源描述:

《2018版高中语文 精魂动天第2课新青年时代的鲁迅学案语文版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第2课《新青年》时代的鲁迅一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①甲寅(  )       ②刍议(  )③橐橐(  )④谬论(  )⑤旌表(  )⑥不恤(  )⑦娼妓(  )(2)多音字①藉    ②抹③拓④辟⑤模⑥载2.给下列形似字组词(1)       (2)(3)(4)二、词语积累理解运用(1)食肉寝皮:______________________________________________________________(2)差强人意:___________________________________

2、__________________________(3)面无人色:____________________________________________________________[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)战争年代,老百姓痛恨日本鬼子,恨不得食肉寝皮。(  )(2)记者近日在电影院观看了这部电影,虽然创意十足,但制作质量差强人意,山寨感十足。(  )(3)孩子又在学校惹麻烦了,家长气得面无人色,当着老师的面大声训斥这个孩子。(  )辨词填空(1)爆发·暴发爆发

3、:火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出;突然发作;(事变)突然发生,如爆发战争、爆发革命。暴发:突然发财或得势(多含贬义);突然发作。“爆发”强调爆炸性,“暴发”强调突然性。①1911年辛亥革命________后,孙中山被推举为中华民国临时大总统。②他梦想自己能中大奖,一夜之间成为________户。(2)直接·直截直接:属性词,不经过中间事物发生关系的(跟“间接”相对)。如直接关系、直接领导。直截:直截了当。①返乡农民工只要________去各乡镇政府登记,就可以获得再就业的机会。②鲁迅是_______的从书本上和社会上看

4、了来的,野史正史里食人的记载,食肉寝皮的卫道论。三、名言警句1.真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。2.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。3.时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。4.时间对于我来说是很宝贵的,用经济学的眼光看是一种财富。5.战士的日常生活,是并不全部可歌可泣的,然而又无不和可歌可泣相关联,这才是实际上的战士。一、作者简介曹聚仁,毕业于杭州浙江省立一师,主编《涛声》半月刊。1934年协助陈望道编辑《太白》,次年与徐懋庸创办《芒种

5、》。抗战爆发后,从书室走向战场,任中央通讯社战地特派员,采访凇沪战役、台尔庄战役,后活跃在东南各战区。1941年至1943年在赣南主持《正气日报》;1945年回上海在大学任教,并任《前线日报》编辑;1950年移居香港,为《星岛日报》专栏撰稿,后改任新加坡《南洋商报》驻港特约记者。著有《中国学术思想史随笔》《听涛室随笔》《北行小语》《北行二语》《北行三语》。二、背景展示辛亥革命以后,多数中国人的精神面貌没有根本的转变。从城市到农村,很多人家还是把君主当作神来供奉。春节时,百姓的门户上依然贴着“帝德乾坤大,皇恩雨露深”的春联。孔子

6、作为君主统治的精神象征,仍受到尊崇。这时,西方“自由、平等、博爱”等思想观念,已深深影响了一批进步的中国知识分子,特别是受到青年学生的欢迎。1915年陈独秀创办《新青年》,率先举起了“民主”和“科学”的大旗,号召青年起来争取平等自由,以科学的方法认识事物。《新青年》杂志是新文化运动兴起的标志。宣传民主与科学;提倡新文学,反对旧文学;提倡白话文,反对文言文。受到1917年俄国十月革命的影响,《新青年》在后期开始宣传马克思主义以及马克思主义哲学。三、文学常识人物传记传记是记录某人生平事迹的一种文体。按照传主同作者的关系,人物传记分

7、为自传和他传两大类,它们都属于广义上的传记。狭义的人物传记则专指那些传主同作者并非同一人的传记,但这种狭义的传记没有一个专门的术语,我们暂且称它为他传。本单元中,《我的回忆(节选)》是回忆录,属于自传。另外两篇均属他传。人物传记在内容方面包括传主的生平事迹、成就贡献;同时,透过作品可以看到作者的主体精神。虽然由于传记的历史性的特殊要求,这种主体精神可能表现得更为隐蔽。下列对课文内容的分析和理解,正确的两项是(  )A.文章第2段引用周作人的说法和《〈呐喊〉自序》来证明《狂人日记》的写作缘起,表现了传记文学的真实性的特点。B.鲁

8、迅对《新青年》最初的感情是冷淡的,是因为他对《新青年》所起的社会作用判断不清楚导致的。C.许寿裳向鲁迅推荐《新青年》,使鲁迅又燃起了用文学作品打倒吃人礼教的火焰,他要替先驱者助威,推动思想革命的进程。D.鲁迅先生在《药》中用曲笔写“瑜儿的坟上平空添上一个花环”,是因为鲁迅先生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。