七年级科学下册1.4植物的一生2同步测试新版浙教版

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1、1.4植物的一生（2）1．如图为菜豆种子的结构图，请据图回答问题：(1)对种子起保护作用的是[]____。(2)种子萌发时，最先突破种子发育成根的是[]____。(3)种子萌发后，发育成茎和叶的是[]____。(4)为种子萌发提供营养的是[]____。(5)综上所述，[]____实际上是幼小的植物体。(6)菜豆种子萌发时，子叶是否出土？在播种深度方面，应注意什么？____。2．下图中的玉米种子（阴影部分表示受损伤部分）能正常萌发的是()A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁3．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种

2、前要松土，是因为种子萌发需要()A．一定的水分B．适宜的温度C．适度的光照D．充足的空气4．农民常在早春播种棉花后用地膜进行覆盖，其目的是()A．防止害虫咬坏种子B．保温保湿，利于种子萌发C．防止种子霉变腐烂D．隔绝空气，闷死杂草种子5．—颗种子的胚还活着，但不萌发，其原因可能是()A．外界条件不适合B．种子尚在休眠期C．种子未完全成熟D．上述原因都有可能6．在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如图所示）所需要的有机物()A．来自空气B．来自土壤C．来自种子D．部分来自种子，部分来自土壤7.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25

3、℃温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A．甲组种子先萌发B．乙组种子先萌发C．甲、乙组同时萌发D．乙组种子不萌发8.小科为研究水分对大豆发芽状况的影响，在两只相同的花盆中种下大豆种子，并设计了如下表所示实验。这一实验设计应当改正的错误是两只花盆（）花盆光线情况温度水甲向光处20℃充足乙阴暗处20℃不充足A．都应当放在向光处B.都应当浇充足的水C．温度都应当为0℃D．都应当不浇水9．下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的

4、外界条件（其他外界条件均适宜且相同）A50培养皿底部垫有浸湿的滤纸20℃B50培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃C50培养皿底部垫有干燥的滤纸20℃D50培养皿中的水淹没种子20℃(1)如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的____。(2)若需探究水分对种子萌发的影响，应选用____和____．两组培养皿做对照实验。(3)如果用培养皿A和D进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要____。(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响，成下列实验方案的设计和结果分

5、析：第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入道水，然后取等量的两份种子分别放入两组皿中（温度控制在20℃）；第二步：将一组培养皿置于有光的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发____（填“没有”或“有”）影响。10.大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列正确的是()A．受精卵中储存有遗传物质B．大豆种子的营养成分主要来自于①C．②表示种子的形成过程D．大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度11.小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列处理，称取1公斤水稻种子，

6、用水浸泡24小时再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖纱布，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息下列描述不正确的是(A．种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发C．种子放入一个带有许多小孔的塑料篮里，是为了让种子萌发有充足的空气D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，为了让种子萌发有适宜的温度和水分12．将下列美国甜玉米种子的胚嫁接到中国老玉米种子的胚乳中后，所形成的种子播种后长出的植株上所结的种子是()13.为了探究某种植物种子萌发的最适宜条件，小帆同

7、学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保证其他环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。种子含水量(%)20304050607080种子萌发率(%)8163356738681根据表中数据，下列结论正确的是()A．该植物种子萌发的最适温度为22℃B．在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70%C．在环境温度为22℃时．该植物种子含水量越大，萌发率越高D．实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关14.学习了种子萌发的条件后，小明突然想到了一个问题：吃西瓜时为什么没

8、有看到过萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据所学知识，提出了以下假设：假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。经过理性的思考和讨论，