1、第2章 观察生物第1节 生物与非生物1．所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、__能生长__、__能繁殖后代__、对外界刺激有反应、__能遗传和变异__、能进化。2．蜗牛的身体结构包括__眼__、__触角__、____口____、__足__、__壳__。它有__视__觉、__触__觉、__嗅__觉、__味__觉，没有__听__觉。【夯实基础】1．下列物体，属于非生物的是( D )2．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是( C )A．生物能动，非生物不能动B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能
2、C．生物有生命，非生物没有生命D．生物对外界刺激有反应，非生物没有3．下列诗句中，哪一项不含有生命现象( C )A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．花落知多少4．生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能( C )A．运动B．生长C．繁殖D．对外界刺激作出反应5．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是( B )A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性6．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
3、”这句话体现了小草( B )A．需要营养物质B．能生长C．能呼吸D．能排泄7．图211说明的生命特征主要是( B )图211A．需要呼吸B．适应环境C．影响环境D．遗传变异8．为了观察蜗牛，必须去寻找蜗牛。下列寻找蜗牛的途径错误的是( D )A．到潮湿阴暗的地方去找B．沿着蜗牛爬过留下的白色痕迹去找C．夏天雨后到草丛中去找D．酷暑干旱的季节到水泥地上去找9．用放大镜观察蜗牛触角上的双眼时，为了不惊动蜗牛，下列操作正确的是( C )A．前后移动蜗牛B．放大镜靠在蜗牛上C．同时移动人的头部和放大镜D．将蜗
4、牛放到放大镜上10．蜗牛爬行的地方有一条湿的痕迹，这是因为腹足上有分泌黏液的腺体。腹足分泌黏液的作用是( A )A．减少摩擦，有利于爬行B．防止从植物茎、叶上脱落C．保持身体湿润，有利于呼吸D．有利于排除体内的废物11．在调查校园里的生物时，以下同学的做法正确的是( B )A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，觉得太恶心了，
6、现象属于__变异现象__；(5)鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于__能对外界刺激作出反应__。【能力提升】14．我们在爬山时，可以看到岩石上长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫做地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到分化岩石的作用。这说明生物具有的特征是( D )A．新陈代谢B．遗传和变异C．适应性和多样性D．能适应环境，也能影响环境15．下列有关动物和植物的描述，正确的是( C )A．动物需要营养，植物不需要营养B．用铅笔触碰蜗牛和课桌
7、，蜗牛有反应，是动物，课桌无反应，是植物C．含羞草受振动时，叶子会立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应D．向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵是动物16．在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的特征不能作为它们是生物的依据的是( A )A．身体呈绿色B．能生长和繁殖C．能在水中游动D．能对外界刺激作出反应17．[2015·泰州]下列不属于生物基本特征的是( C )A．能够繁殖B．能生长发育C．能运动和发声D．能适应和影响环境18．实验表明：大多数鲤科鱼(如鲫鱼)的肚皮中都含有告警
8、外激素，鱼群对这种激素很敏感，0.01mm2鱼皮中所含的告警外激素就可以引起整个鱼群的逃离。现选一长方形鱼缸，鱼缸两端用细铁丝网隔出A、B两小室，使水流可以自由通过，如图212所示。将数条小鲫鱼放入鱼缸中央大室，然后将一条小鲫鱼去掉几片鳞片(即释放出这种激素)，轻轻放入A端小室，同时在B端放入一条正常的小鲫鱼，可观察到的现象是( B )图212A．大室鲫鱼逃向A端B．大室鲫鱼逃向B端C．大室鲫鱼无异常反应D．无法确定19．如果有一只蜗牛的质量是7.5g，
