江苏专用2017届高考物理二轮复习专题一力与运动第3讲力与物体的曲线运动一_平抛圆周和天体运动提升训练2

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1、第3讲 力与物体的曲线运动(一)——平抛、圆周和天体运动一、单项选择题1.如图1所示为某游乐场的一个娱乐设施,图中的大转盘与水平方向的夹角接近90°,而转盘上的游人却显得悠然自得,则下列说法正确的是(  )图1A.游人所受合外力恰好为零B.游人所受合外力可能恰好提供向心力C.游人具有的机械能守恒D.游人的机械能如果还在增加,一定是游人受到的重力、支持力和摩擦力的合力对游人做正功解析 如果大转盘做匀速圆周运动,则游人所受的合外力不为零,合外力要用于提供向心力,故A错误,B正确;若转盘在竖直平面内做匀速圆

2、周运动,则游人的动能不变,重力势能在变化,故机械能不守恒,C错误;根据功能关系,重力、支持力和摩擦力的合力做的功等于动能的增加量,支持力和摩擦力的合力做的功等于机械能的增加量,故D错误。答案 B2.(2016·苏锡常镇三模)如图2所示,河宽为200m,一条小船要将货物从A点沿直线运送到河对岸的B点,已知A、B两点连线与河岸的夹角θ=30°,河水的流速v水=5m/s,小船在静水中的速度大小最小是(  )图2A.m/sB.2.5m/sC.5m/sD.5m/s解析 用矢量三角形法分析。如图所示,使合速度与河

3、岸夹角为θ,则当v船与v合垂直时,v船具有最小值。则v船min=v水sinθ=2.5m/s。答案 B3.(2016·四川资阳模拟)两根长度不同的细线下面分别悬挂两个小球,细线上端固定在同一点,若两个小球以相同的角速度,绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动,则两个摆球在运动过程中,相对位置关系示意图正确的是(  )解析 小球做匀速圆周运动,mgtanθ=mω2Lsinθ,整理得:Lcosθ=是常量,即两球处于同一高度,故B正确。答案 B4.如图3,长均为L的两根轻绳,一端共同系住质量为m的小球,另一端

4、分别固定在等高的A、B两点,A、B两点间的距离也为L。重力加速度大小为g。今使小球在竖直平面内以AB为轴做圆周运动,若小球在最高点速率为v时,两根绳的拉力恰好均为零,则小球在最高点速率为2v时,每根绳的拉力大小为(  )图3A.mgB.mgC.3mgD.2mg解析 设小球在竖直面内做圆周运动的半径为r,小球运动到最高点时轻绳与圆周运动轨道平面的夹角为θ=30°,则有r=Lcosθ=L。根据题述小球在最高点速率为v时,两根绳的拉力恰好均为零,有mg=m;小球在最高点速率为2v时,设每根绳的拉力大小为F,

5、则有2Fcosθ+mg=m,联立解得:F=mg,选项A正确。答案 A5.(2016·全国卷Ⅱ,16)小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P球的质量大于Q球的质量,悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短。将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图4所示。将两球由静止释放。在各自轨迹的最低点(  )图4A.P球的速度一定大于Q球的速度B.P球的动能一定小于Q球的动能C.P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度解析 小球从水平位置摆动至最低点,由动能定理得,mgL=mv2,

6、解得v=,因LPmQ,则两小球的动能大小无法比较,选项B错误;对小球在最低点受力分析得,FT-mg=m,可得FT=3mg,选项C正确;由a==2g可知,两球的向心加速度相等,选项D错误。答案 C6.(2016·江西上饶模拟)太空中进行开采矿产资源项目,必须建立“太空加油站”。假设“太空加油站”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运行,其离地球表面的高度为同步卫星离地球表面高度的十分之一,且运行方向与地球自转方向一致。下列说法中正确的是(  )A.“

7、太空加油站”运行的加速度等于其所在高度处的重力加速度B.“太空加油站”运行的速度大小等于同步卫星运行速度大小的倍C.站在地球赤道上的人观察到“太空加油站”向西运动D.在“太空加油站”工作的宇航员因不受重力而在舱中悬浮或静止解析 根据=mg′=ma,知“太空加油站”运行的加速度等于其所在高度处的重力加速度,选项A正确;“太空加油站”绕地球做匀速圆周运动,由地球的万有引力提供向心力,则有=,得v==,“太空加油站”距地球表面的高度为同步卫星离地球表面高度的十分之一,但“太空加油站”距地球球心的距离不等于同

8、步卫星距地球球心距离的十分之一,选项B错误;角速度ω=,轨道半径越大,角速度越小,同步卫星和地球自转的角速度相同,所以“太空加油站”的角速度大于地球自转的角速度,所以站在地球赤道上的人观察到“太空加油站”向东运动,选项C错误;在“太空加油站”工作的宇航员只受重力作用,处于完全失重状态,靠万有引力提供向心力做圆周运动,选项D错误。答案 A二、多项选择题7.(2016·全国卷Ⅲ,20)如图5,一固定容器的内壁是半径为R的半球面;在半球面水平直径的一端有一质量

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