江苏省南京市盐城市2017届高三语文第一次模拟考试试题

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1、南京市、盐城市2017届高三年级第一次模拟考试语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)文学语言的创新,不仅要突破陈旧的传统,还要超越传统有所发展,突破和发展二者▲。正如阳光和阴影一样,没有传统的冷静、幽暗,就无法反射创新的热烈和▲。我们只有在把握语言规范的基础上,不断创新,才能得心应手,▲自如地表达自己的灵感。A.相辅相成靓丽潇洒B.相反相成靓丽挥洒C.相辅相成亮丽挥洒D.相反相成亮丽潇洒2.下列诗句中,与例句使用相同修辞手法的一项是(3分)例句:砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆。A.夜半醒来红烛短,一枝寒泪作珊瑚。B.瀚海阑干百

2、丈冰,愁云惨淡万里凝。C.独怜京国人南窜,不似湘江水北流。D.鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)任何一个时代,文化都会分出很多层次,比社会生活的其他方面复杂得多。你看,,,,。,。①他们两个人的共性反倒显现出来了②因为两者的文化人格判然有别③我们要衡量曹操和诸葛亮这两个人在文化上的高低④如果与后来那批沉溺于清谈、喝酒、吃药、打铁的魏晋名士比⑤就远不如对比他们在军事上的输赢方便⑥很难找到统一的数字化标准A.③⑤④②⑥①B.③⑤②⑥④①C.②③⑥④①⑤D.②③⑥①④⑤4.老师准备向学生介绍一些描写祖国山川风物的文学作品,打算按照

3、所写的地域编为两个专题:甲、巴山蜀水岭南;乙、骏马秋风塞上。下列作品与专题名称对应恰当的一项是(3分)⑴《锦江春色来天地——都江堰》⑵《李清照的汴京情结》⑶《不教胡马度阴山——呼和浩特》⑷《共来百越文身地——柳州》⑸《烟波浩渺岳阳楼》⑹《秦时明月汉时关——天水》⑺《锦官城外柏森森》⑻《遥梦敦煌》A.甲:⑵⑸⑺乙:⑶⑷⑻B.甲:⑴⑷⑺乙:⑶⑹⑻C.甲:⑴⑸⑻乙:⑶⑹⑺D.甲:⑴⑵⑸乙:⑷⑹⑻5.“网约专车”基于互联网约车平台,乘客主要通过手机等移动设备完成订单预约及支付。阅读右图,其中分析不恰当的一项是(3分)A.从年龄上看,80后到00后成为了专车乘客的主力,占比超过90%。B.2

4、5~34岁的专车司机占近六成,专车驾驶员总体上是个较年轻的从业群体。C.统计表明,80后到00后乘客对“互联网+”的新鲜事物更容易认同和接受。D.专车司、乘人员都集中在一个狭窄年龄段中,表明其行业发展空间有限。二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。送狄承式青田教谕①序归有光  予与承式同举于乡,试于礼部,皆不第。而承式独以禄养为急,徘徊都下。送予出崇文门外,谓当得官浙中,因约余游钱塘西湖,远则在天台、雁荡之间,欲为东道主人,然又数不果。今年,始得处之青田。青田在万山中,足以读书谈道,优游自适。而浙东学者,近岁浸被阳明之教,为致良知之学。承式为人敦朴敛约,不喜论说,

5、而中有自得者。今为人师,不容默默,亦将出其所有,以考论其同不同何如也。  浙东道学之盛,盖自宋之季世。高皇帝初定建康,青田刘文成公,实与景濂及丽水叶景渊、龙泉章三益四人,首先应聘而至。当是时,居礼贤馆,日与密议。浙东儒者皆在。盖国家兴礼乐,定制度,建学养士,科举之法,一出于宋儒。其渊源之所自如此。  近岁以来,处之科第,至阖郡不见一人。或者遂目为深山荒绝之区,而不知假令县岁贡数十辈,岂尽谓之才贤得人耶?以瓯粤区区二百年,有文成公为帝者师,不可谓之乏人也矣。天下承平日久,士大夫不知兵,一旦边圉有警,束手无策,徒望之勇猛强力之人。如此,则古所谓合射献馘于学宫者,何事耶?文成以书生,当方

6、谷珍起海上,毅然建剿灭之策。佐石抹元师擒殄山寇,卒以保障乡里,挈全城以归兴王之运。其文武大略,且未可以一乡一国之士概之矣。承式入公之里,而与其子弟游,能无慨然有感矣乎!夫山川之气,积二百年,当有发者。况以先王之道,六经孔孟之语训迪之。将见括苍之士,必有文武忠孝出而为国家之用者矣。(选自《震川先生集》,有删节)【注】①教谕:明清时,县设“县儒学”,内设教谕一人,掌文庙祭祀,教育所属生员。6.下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.然又数不果果:实现B.一旦边圉有警圉:牢狱C.佐石抹元师擒殄山寇殄:消灭D.挈全城以归兴王之运挈:带领7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是

7、(3分)A.因约余游钱塘西湖因宾客至蔺相如门谢罪B.实与景濂及丽水叶景渊、龙泉章三益四人与嬴而不助五国也C.而不知假令县岁贡数十辈青,取之于蓝,而青于蓝D.则古所谓合射献馘于学宫者或脱身以逃,不能容于远近8.把文中画线句子翻译成现代汉语。(8分)(1)承式为人敦朴敛约,不喜论说,而中有自得者。(4分)译句:▲▲(2)承式入公之里,而与其子弟游,能无慨然有感矣乎!(4分)译句:▲▲9.作者为什么花大量笔墨去写刘文成公?(4分)▲▲三、古诗词鉴赏(11分)阅读下面这首唐诗

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