2019高考生物复习阶段质量检测4遗传的基本规律与伴性遗传

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1、阶段质量检测(四)　遗传的基本规律与伴性遗传(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(共24小题，每小题2分，共48分)1．(2018届山东莱州一检)用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F1全为高茎(Dd)，种下F1让其自交得到F2，种下F2豌豆种子，发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株，且高茎∶矮茎＝3∶1。关于实现F2中高∶矮＝3∶1的条件的叙述，正确的是(　　)①在F1形成配子时，等位基因分离，形成两种配子②含不同基因的雌雄配子随机结合　③含不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育

2、条件　④只需要①项条件，而不需要②③项条件A．①③④　B．②③④C．①②③　D．①②④解析：F2中高∶矮＝3∶1的条件：①在F1形成配子时，等位基因分离，形成两种配子；②含不同基因的雌雄配子随机结合；③含不同基因组合的种子必须具有相同的成活率，即生长发育条件；故C选项正确。答案：C2．(2017届太原模拟)下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是(　　)A．基因型决定了表现型B．等位基因控制相对性状C．交叉遗传是由于基因位于性染色体上D．性状分离是由于基因的分离解析：基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现

3、型一般也相同，环境条件同时影响表现型；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因；交叉遗传是位于X染色体上的隐性基因在遗传时表现出的遗传特点，位于Y染色体上的基因不会出现交叉遗传的特点；性状分离是由于等位基因的分离。答案：C3．(2017届邢台模拟)某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色(B)对白色(b)为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种(Bb)还是纯种(BB)，最合理的方法是(　　)A．让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B．让该黑色公猪与黑色母猪(BB或Bb)交配C．让该黑色公猪与白

4、色母猪(bb)交配D．从该黑色公猪的表现型即可分辨解析：鉴定显性表现型动物个体的基因型可采用测交的方法，即让该黑色公猪与白色母猪(bb)交配，如果后代全为黑色猪，说明该黑色公猪的基因型为BB，如果后代中出现了白色猪，说明该黑色公猪的基因型为Bb。答案：C4．某动物的肤色有黑、灰、白三种颜色，受一对等位基因控制。用该种动物进行实验时，纯合黑色皮肤个体和纯合白色皮肤个体杂交，F1全是灰色皮肤。将F1的雌雄个体相互交配后，F2中出现三种类型，比例为黑色∶灰色∶白色＝1∶2∶1，如果将F2中的所有灰色和黑色个体进行

5、自由交配，则后代的比例为(　　)A．1∶2∶1B．1∶1C．3∶1D．4∶4∶1解析：设黑色为AA，白色为aa，则灰色为Aa，F2中的灰色与黑色之比为2∶1，即灰色(Aa)占2/3，黑色(AA)占1/3，由下表可知：♀配子♂配子　　　2/3A1/3a2/3A4/9AA2/9Aa1/3a2/9Aa1/9aa自由交配后，AA为4/9,Aa为4/9,aa为1/9。答案：D5．(2017届内蒙古赤峰质检)科学家利用小鼠进行杂交实验，结果如下：①黄鼠×黑鼠→黄2378∶黑2398；②黄鼠×黄鼠→黄2396∶黑1235

6、。下列有关分析不正确的是(　　)A．实验①能判断小鼠皮毛的显隐性B．实验②中黄鼠很可能是杂合子C．实验②中亲本小鼠均不是纯合子D．纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡解析：实验②中黄鼠亲代产生黑色子代，说明黄色为显性，黑色为隐性，亲代均为杂合子，子代正常比例应为3黄∶1黑，但实际为2黄∶1黑，说明纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡，故A错误，B、C、D正确。答案：A6．最能正确表示基因自由组合定律实质的是(　　)解析：基因的自由组合定律的实质是在减数分裂产生配子的过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组

7、合。答案：D7．(2018届湖北省百所重点校联考)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　)A．授粉前，对母本进行套袋的目的是防止豌豆自交B．受精时，雌雄配子随机结合是假说中最核心的内容C．孟德尔通过演绎推理过程，证明了其假说的正确性D．产生配子时，成对的遗传因子彼此分离是分离定律的实质解析：授粉前，对母本进行套袋的目的是为了避免外来花粉的干扰，A项错误；孟德尔所作假说中最核心的内容是生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到不同配子中，B项错误；孟德尔通过测交实验，证明了其假说的正

8、确性，C项错误；产生配子时，成对的遗传因子彼此分离是分离定律的实质，D项正确。答案：D8．(2017届陕西省西安一模)结合下图分析，叙述正确的有几项(　　)合子配子①用Ⅰ、Ⅱ进行模拟实验，桶中小球数量可以不同，但每个桶中不同的小球必须相等　②利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ进行有关模拟实验，每次要保证随机抓取，读取组合后必须放回　③利用Ⅰ、Ⅱ模拟的过程发生在ⅲ，利用Ⅲ、Ⅳ模拟的过程发生在ⅱ　④利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ进行有关模拟实验