成都市九年义务教育示范学校评估细则

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1、附件2成都市九年义务教育示范学校评估细则评估项目评估内容评估要素及分值控制条件自评得分区县评分市评得分备注A1办学方向50分B1办学思想35分C1、依法办学，模范执行有关教育的法律、法规。10分C2、实施素质教育有完整的构想，体现先进的教育思想和教育理念，措施落实。8分有严重违法、违规情况的，C1项不给分C3、全面贯彻教育方针，面向全体学生，因材施教，办好每一个教学班。10分C4、建立促进学校发展的评价体系，周期性地开展自我评价，并主动地利用自评结果，调整学校发展计划。7分有歧视、排斥后进学生的，该项为0分；有快

2、慢班、复读班（生），或有偏科（偏育）的该项都为0分B2办学目标15分C5、有体现学校办学宗旨和特色的办学目标和发展计划。5分C6、有反映学校教育传统、符合学校实际的培养目标。5分C7、实现办学目标、培养目标的措施切实可行。5分A2队伍建设150分B3领导班子50分C8、校长任职符合国家教育部有关规定，领导班子结构合理，人员精干、分工合作，学历达标，岗培合格。15分C9、领导班子成员政治思想素质高，公正廉洁、作风民主、开拓进取，受到教职工信赖，学校凝聚力强，教职工满意度达90%以上。20分C10、校长和分管业务的副

3、校长精通教育教学和学校管理，重视教育教学改革和校本教研。15分8A2队伍建设150分B4教职工队伍80分C11、教师队伍数量、结构优化，人员精干高效，配备比例适当。任职资格合格率达100%；教师学历达标率初中达95%以上，小学达100%；初中教师有本科学历的达到60%以上，小学教师有大专学历的达70%以上。25分C12、制定在职教师学历提升、骨干教师培养和全员培训周期性目标和规划，有年度实施计划；制定在职教师参加学历提升的管理和激励措施；制定县、校级骨干教师培养和全员培训方法、途径、工作措施和培训模式；制定骨干教

4、师具体评价考核办法、全员培训成效评价考核办法。30分C13、教职工教育思想端正、职业道德高尚，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，履行教师职责和义务。25分教师学历提升在目标期内没有达到全市预期水平的扣10分；没有按规定实施骨干教师送培的扣5分，没有组织骨干教师施培的扣5分，在规定期限内没有完成教师全员岗位培训任务的扣10分；有违反职业道德的扣除C13项的25分。B5管理体制20分C14、实行校长负责制。充分发挥党组织的监督、保证作用和工会、教职工代表大会的民主管理与监督作用。10分C15

5、、按教育行政部门规定设置内部管理机构和岗位，制度健全，部门职责分明；实行教师聘用制，奖惩考核合理，形成有效的激励机制。10分A3学校管理220分B6行政管理45分C16、学校常规管理严格，有健全的全员目标管理体系，规章制度执行落实，注重计划、检查、考核、总结和奖惩等全过程管理。15分C17、严格执行中小学“管理规程”，按规定建立健全学籍理制度，统计数据完整、真实，按规定控制班额，严格控制辍学生。20分C18、档案资料完备齐全，达省级3类标准。后勤财务管理严格有序，财产、账目考核达标，安全保卫工作落实。10分8A3

6、学校管理220分8A3学校管理220分B7德育工作C19、贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持把育人工作摆在首位，德育机构完善，队伍健全，经费与基地落实，校园环境和学校各项工作都能体现教书育人、管理育人、环境育人。15分B7德育工作35分C20、德育工作针对性强，做到规范化、序列化；学生品德教育课理论联系实际，德育有机渗透在各科教学中；团、队、学生会组织健全，活动形式多样。10分C21、形成学校、家庭、社会三结合教育网络，家长学校举办成效好，积极开展社会实践活动。5分C22

7、、切实减轻学生课业负担，为加强学生德育、促进全面发展创造条件；建立健全学生思想道德行为评价制度，并纳入学生综合素质评价体系。5分学生中有犯罪行为的，B7项得分为0分；没有开展综合评价的C22项得分为0分。B8教学常规40分C23、严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，不擅自停课放假。学校教学常规管理制度完善，过程管理落实，质量监控体系完善，考核评估落实。教研组、年级组工作制度化。15分C24、课堂教学目标明确、手段现代化，充分体现学生主体性；因材施教，“四认真”落实，质量效益高。15分“说普通话、写规范字”责任落

8、实，普通话成为师生的校园语和教师职业语言；书写和使用规范的简化汉字是教学常规的基本内容。10分B9体育卫生与艺术教育40分C25、有分管领导负责管理、有工作计划、有具体部门负责组织实施、有检查、效果评价（记录）。5分按照规定配备体育、音乐、美术教师，合理计算体育、艺术类教师课时、课间操、课外活动（训练）工作量。5分每周安排两节以上课外体育活动时间，每学年举办一届田径运动会