吉安市县级教育行政部门2008年度重点工作督导评估细则

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1、附件：吉安市县级教育行政部门2012年度重点工作督导评估细则一级指标二级指标三级指标评分标准一、教育发展(24分)1、“普九”巩固提高（7分）（1）小学适龄儿童入学率达到100%，辍学率控制在1%以内。（1分）有1项未达到减0.5分，直至减完1分,依据当年教育年报表审核给分。（2）初中阶段适龄人口入学率达95%以上；初中辍学率控制在3%以内；初中应届中考报考率达91%；初中毕业生升学率达75%（4分）有1项未达到减1分，直至减完4分,依据当年教育年报表审核给分。（3）三类学龄残儿入学率达80%。（1分）低

2、于80%得0分，依据当年教育年报表审核给分。（4）加强“留守学生”和农民工子女的教育和管理。（1分）综合县、校情况得分：好1分，一般0.5分，差0分。2、幼儿教育和高中阶段教育协调发展（14分）（5）学前三年受教育率达到65%。（1分）低于65%得0分，依据当年教育年报表审核给分。（6）开展乡镇公办中心幼儿园建设工作。（1分）按市下达的建设任务完成情况计分。（7）职业教育与普通高中招生与在校生比例大体相当。（8分）职业高中与普通高中招生及在校生之比例分别达到4:6和3：7的，各得4分。（8）组织学生自愿报

3、考市直高中。（1分）没有按要求做的得0分。（9）普通高中和中职教育学生电子学籍的管理。（1分）规范、准确得1分，否则得0分。（10）建立了初中流生、初中毕业生去向（含市外就读学生）档案，并对中职招生进行了宣传动员。（2分）综合县、校情况得分：好2分，一般1分，差0分。3、教育体制改革试点（3分）（11）加强组织领导，科学制定实施方案。（2分）机构人员到位得1分，实施方案科学合理得1分；否则不得分。（12）试点项目取得了初步成效。（1分）达到实施方案所定的阶段性目标得1分，基本达到得0.5分，没有达到得0分

4、。二、教育管理（61分）4、教师队伍建设（11分）（13）严格实行教师资格制度，教师均须取得相应教师资格。（2分）按所查学校核实，有1人无资格证或虚报，此项计0分。（14）完成市下达的教师培训计划；培养学科带头人和骨干教师有措施并注重发挥其作用。（2分）综合县、校情况得分：好2分，一般1分，差0分。（15）学校积极开展校本培训和校本教研活动，有效促进教师教学水平和教学能力的提高。（2分）综合县、校情况得分：好2分，一般1分，差0分。（16）对教师有偿补课、有偿家教和违规征订教辅资料行为进行查处。（3分）不

5、存在违规行为或存在违规行为且县局及时处理了的得3分；存在而未处理或被市局查处了的得0分。(17)校级班子成员无违纪违规案件。（1分）发现一例计0分。（18）加强教师进修学校建设与管理。（1分）综合所查情况得分：好1分，一般0.5分，差0分。5、规范办学行为（2分）（19）按课程标准订齐教材，开满课程，开足课时。不占用双休日、节假日和学生在校休息时间集体补课或上新课。（1分）所查学校有违规此项计0分（含年内违规已被市级以上通报的）。（20）无违规招生行为。（1分）有此事件计0分。6、评价办法（5分）（21）

6、按上级规定进行考试，不公布全体学生考试分数和名次。（1分）所查学校有违规计0分。（22）成立教学质量评价机构，有实施细则并开展工作。（2分）综合县、校情况得分：好1分，一般0.5分，差0分。（23）建立评价数据库，与市数据库相衔接，并及时分析上报数据。（2分）综合所查情况得分：好2分，一般1分，差0分。7、体、卫、艺、劳、技教育（5分）（24）积极开展学校“阳光体育运动”，按要求每年举办一次体育运动会。（1分）所查学校未开展活动计0分。（25）加强中小学卫生、艺术教育，按要求举办县级学生艺术节、科技节等活

7、动。（2分）所查学校未开展活动计0分。二、教育管理（60分）（26）学校劳动实践基地和蔬菜基地建设。（2分）完成当年规划目标得2分，完成当年规划目标的50%得1分，50%以下得0分。8、学校文化建设（3分）（27）抓好校风、教风、学风、考风建设，推动学校营造健康、整洁、优美、符合教育要求和学校特点的校园环境。（2分）综合所查情况得分：好2分，一般1分，差0分。（28）加强语言文字工作，全面推广普通话。（1分）综合县、乡、校情况得分：好1分，一般0.5分，差0分。9、学校安全信访工作（7分）（29）能按省市

8、要求组织好各种安全教育及管理工作的检查、评、竞赛及示范校的评选工作。（2分）综合县、校情况得分：每项活动不合要求扣0.5分，扣完2分为止。（30）学校无违法犯罪、无刑事治安案件，无安全责任死亡事故。（2分）有此事件计0分。（31）无5人以上师生赴京、省、市上访。（1分）有此事件计0分。（32）学校安全隐患及时排查整改，安全设施设备及时更新补充。（1分）省市检查发现一起问题扣0.5分，扣完1分为止。（33）学校建立风险分担机制，