资源描述:
《初中语文教学论文 在语文教学中实施素质教育的思考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、在语文教学中实施素质教育的思考摘要:学科课堂教学是中小学实施素质教学的主阵地,完成素质教学的目标主要*课堂教学来实现.而目前语文教学的现状,在一定程度上阻碍了素质教育的顺利推行.主要因素有:教学观念守旧;教学着眼点片面;教学行为落后;评估手段单一.所以,我认为我们应改变教学观念,从陈旧的教学模式中走出来,努力探索语文素质教学的新模式:钻研教材与学生,是实施素质教育的基础;进行全面发展的教育,是实施素质教育的重要体现;提高课堂教学效果,是实施素质教育的关键;建立有效的课堂教育评价机制是实施素质教育的保证.关键词:语文教学;素质教育;教育观念;教学着眼点;教学行为;评估手段;教材与学生
2、;全面发展教育;课堂教学效果;课堂教育评价机制.《中国教育改革和发展纲要》指出:"中小学要由’应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生思想道德,文化,科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展,办出各自的特色."①中学语文教学大纲也明确规定:"语文课要担负提高学生思想道德素质和科学文化素质的任务."②学科课堂教学是中小学实施素质教学的主阵地,完成素质教育的目标主要*课堂教学来实现.因而语文课教学中,教师在培养学生理解和运用祖国语文能力的同时要用优秀的文化成果对学生潜移默化,熏陶感染,使他们受到良好的思想道德教育和审美教育,即在向学生传授科学文化知识
3、的同时注重思维能力和思想素质的培养.可是在推行素质教育的行动上,我们却表现得极为谨慎,过于保守,以至于举步维艰,收效甚微.总观目前语文教学的现状,阻碍素质教育顺利推行的因素有以下几个方面:一,教学观念守旧.许多语文教师对学生的语文素质的理解有失偏颇,还停留于传统的认识阶段.认为语文教学只求对语文基本知识,基本技能的培养和运用,别的便不属语文教学之范畴.诚然,忽视基本知识是驾空了语文教学,而过分强调它也会使语文教学走入困境.所以,必须完整理解学生的语文素质的内涵,它应包括如下方面:(一)对语文知识掌握的程度.这是语文素质的基础,它包括对语言信息的接收与理解,对知识的分析,运用以及渗透
4、.这个渗透即指在学习理解运用固有知识的基础上,演绎出新的属于学生创新的知识.同时,还包括运用语文知识去解决一些必要的社会问题.(二)对语文知识的社会取舍,即通过它对学生的兴趣爱好以及情感,气质等心理因素的培养与熏陶净化,帮助学生通过书本知识对生活和社会的理解与探索,从而影响学生的人生观与世界观.在教学中,一篇优美的文章,如果仅从文章结构,文字分析等方面着手,肯定没有达到语文教学的全部要求,而应把诸因素结合起来考虑,把语文当作一门知识课程学习转向情感的体验,心理的融洽,思想的净化与督导.二,教学着眼点片面.在大力提倡素质教学的今天,"应试教育"的绳索仍死死捆缚着学校和教师的手脚,片面
5、追求升学率的毛病已成治而不愈的痼疾.教学着眼点总放在应付各种考试,教师的教学主要是从书本到书本,从习题到习题,学生的学习主要是钻在题海中,大量地进行训练,考试.因而在学生中出现了不愿当班干部,怕影响学习,不愿参加学科活动,不愿参加社会实践活动的现象,以至于出现了某校举行的一场特殊考试,应试的三好学生竟不及格的结局,以至于有的大学毕业生在人才市场竟不知怎样推销自己.我们现在教学上要把着眼点放在培养一代高素质的人才上,要求学生不仅会回答考试卷子,更要会答生活试卷.语文教学只有在重视学校课堂教学的同时,面向社会,面向未来,与生活的大课堂结合起来,让学生的知识和才能得以充分的培养,实践和提
6、高,才有可能满足新世纪对人才的要求.三,教学行为落后.从目前的教学行为来看,多是以教师对文化知识的讲述,代替了学生从已知去探求未知,以学生的听讲和模仿代替了学生的独立思考.这就过分突出了教学过程中教师的"主导"地位,而忽视了学生的"主体"角色.教师要有效地指导学生主动积极,生动活泼地学,就必须科学地认识和正确地对待学生.第一,学生是一个充满活力和生机的人.他们在一切活动中都要表现出自身的主观能动性和独特的个性.所以,教学要充分发挥学生的能动性,充分尊重学生的人格.第二,学生是教育对象,教学必须在他原有的基础之上有效地发挥教师的指导作用.第三,学生是认识的主体,教学只有符合学生的认识
7、规律,才能有效地使学生获得知识.第四,学生是发展的主体,教师的教只是外因,只是促进学生发展的条件,最终*学生自身求得发展.第五,师生是朋友,在相互尊重,相互理解的基础上,教学相长.因此,语文教师必须对每一个学生负责,使每一个学生都在原有的基础上求得发展.四,评估手段单一.学校对教学实绩的评估只是以考查学生的"正课"分数为准,分数高则优.学生的政治思想,道德品质,身体素质和心理素质,个性培养,能力培养等却被置之度外.于是,大家都不得不违心地去应付考试.从本意上看,考试是