从物理走向生活教学谈 新课标 人教版

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1、从生活走向物理教学谈湖北省罗田县严家坳中学张国平物理学起源于对自然界的观察和研究，自然界又是人类生活的环境，因而物理学与生活具有广泛的联系，尤其是基础物理知识，都可以从生活现象中归纳和建构。因此，全日制义务教育物理课程标准中，将“从生活走向物理，从物理走向社会”作为物理课程改革的基本理念。物理教学和生活紧密联系，一方面能够激发学生学习的兴趣，使学生爱学、乐学。“兴趣是最好的老师”，学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣，学习过程对他们来说就不是一种负担，而是一种享受；另一方面由于课程内容贴近学生的生活实

2、际，符合学生奇特的想象，学生学习时易于理解和接受，能够培养他们良好的思维习惯。那么，物理教学中，如何体现“从生活走向物理，从物理走向社会”这一基本理念呢？笔者认为教师应做好三个方面的工作：一是真正理解“生活”的含义。“从生活走向物理”的“生活”是指学生生活而非成人生活，它应包含三层含义：（1）、学生已有的生活经验：每个学生有都着自己对自然界、社会和他人的不同的感性认识，建构主义认为“复杂的学习领域应该针对学习者先前的经验和兴趣”，只有这样，学生才会觉得物理就在自己的身边，学习才可能是主动的，利用学生已

3、有的知识与经验，让学生在比较中提出问题、解决问题，完成知识的自我建构过程。（2）、现时的生活环境：现实生活中遇到的实际问题常常是整合各类信息而综合显现的，让学生在接近实际情境的实践活动中去解决物理问题，懂得物理的真正价值。（3）、学生可能的生活世界：这是学生向往着去实现的生活，是具有人生价值和意义的生活，它关注的是人的生活质量、人的生命价值，物理不但具有科学价值，而且蕴涵丰富的人文内涵，对于培养学生的生活能力，引导学生热爱生活，有极其重要的作用。只有准确理解了“生活”的这三层含义，从学生熟悉的生活现象

4、和已有的生活经验出发，才能让学生主动积极地参与到物理教学活动中来,从而更好地掌握物理基础知识，提高物理基本技能。案例一：在八年级上册物理第四章《物态变化》的教学中，像“夏天感觉井水凉，冬天感觉井水热”“测体温时先要把体温计甩一甩”“冰雪熔化”“河水结冰”“水的沸腾”“刚洗完澡感觉很冷”“夏天吃冰棍儿时，刚从冰柜里面拿出来，包装纸外面有‘粉’，剥开之后会冒‘烟’，把它放在茶杯里，茶杯会出‘汗’”“放在衣柜里的卫生球过段时间变小甚至不见了”等等，这些都是学生已有的生活经验，教学中要充分利用。像关于电冰箱的

5、冷藏原理，由于我们是农村中学，大部分学生家庭没用冰箱，但农村有一些保鲜的土办法，如把装有食物的器具浸在冷水里（水不没过装食物的器具），再用湿毛巾盖上；甚至将食物用篮子装好吊在井里（不与水接触）；关于蒸发致冷，讲到了用擦酒精的办法为高烧病人退烧，但学生更熟悉自己如果发烧，父母会用湿毛巾敷在额头上帮助退烧等，这些都是学生现时的生活环境，教师要启发他们进行比较，悟出其中的道理。像关于电冰箱的制冷剂由原来的的氟里昂到现在的被R134a、环戊烷等替代，以及氟里昂对臭氧层的破坏和《蒙特利尔议定书》等知识就是学生的

6、可能的生活世界，要引导他们去理解和接受，指导自己将来的生活。二是教师要精心备课，理解和诠释教材内容，用足用活教材。物理教材内容不可能完全照顾到学生的个体经验，因为每个人的生活背景有所不同。这就要求教师在备课过程中，要根据本地区、本学校、学生的生活背景等诸方面的因素来理解和诠释教材内容，使教学内容与本地区、本学校学生的生活实际联系起来，对物理教学内容适度地进行增、删、改，形成自己的讲义。案例二：在九年级物理“力学”部分的教学中，我就充分利用同学们熟知的、普及性非常强的代步和运载工具——自行车，结合具体的

7、教学内容补充了力学原理在自行车上的应用的例子，使学生对所学的知识得到了强化和巩固，还指导学生掌握了一些自行车的使用和维护方面的小窍门。如：⑴摩擦力知识的应用。自行车的前轴、中轴及后轴，还有脚踏板等处均采用滚珠轴承以减小摩擦。为更进一步减小摩擦，人们还常在这些部位加润滑油。　　自行车多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。如车的外胎、车把手塑料套、脚踏板套、闸把套等；还有变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，摩擦大大增加了，故车可迅速停驶。而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，

8、增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的等等。　　⑵压强知识的应用座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强，使人骑车不易感到疲劳。自行车车胎上刻有载重量。如车载过重，则车胎受到压强太大而被压爆。⑶简单机械知识的应用　　自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大对刹车皮的压力。自行车为了省力或省距离，还使用了轮轴：脚蹬板与链轮牙盘；后轮与飞轮及龙头与转轴等。　⑷惯性定律知识的应用　　快速行驶的自行车，如果突然把前轮刹住