初中政治教学论文：帮助孩子找回迷失的自我

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1、帮助孩子找回迷失的自我大足县（2007---2008）学年度学科论文评选参评论文[内容摘要]网络已被越来越多的人运用于工作、学习和生活中，极大地充实了人们的生活，同时也给部分学生带来了伤害，使他们沉迷于其中而不能自拔。我们作为教育者、引导者，理应帮助孩子们找回迷失的自己。[关键词]孩子沉迷网络振救办法在《焦点访谈》中，我看到这样一则消息，题目是《一个血的教训》：2004年3月31日上午9时，在某市火车站附近发生一起严重的伤亡事故，在襄渝线806公路加143米处火车撞死了两个学生。据办案人员调查，一个叫王东，14岁，另一个叫熊海，13岁

2、，他们都是回龙中学的学生。当时火车以每小时110公里的速度急驶而来，两个孩子在铁轨上睡得正香，和他们在一起的还有罗某，罗某被火车的声响惊醒，在这千钧一发之际翻出铁轨，才得以幸免。记者问他知不知道在火车铁轨上睡觉是很危险的，他说当时太困了，已经几天没睡觉了。问他干了什么，他回答打（电子游戏）通宵。原来在事发的前一天，罗某在镇上的一个网吧碰上了已经玩了一天一夜的王东和熊海，三人决定到另一个镇的网吧打游戏，他们从早上8点多玩到下午2点多，之后又走了2个多小时的路回到回龙镇，又在另一家网吧玩到第二天早晨的6点多。又困又饿的三个孩子抄近路沿铁路

3、线回家，走着走着就倒在铁路上睡着了，悲剧就这样发生了。在科学技术迅猛发展的今天，网络世界家喻户晓，在虚拟的网络中，互不相识的人侃侃而谈。尽管他们不同性别、不同年龄、不同国度、不同肤色，但是这丝毫阻挡不住大家的热情和兴致，似乎越来越多的人能在网络中找到快乐，找到成功，找到自信。但就在网络给大家愉悦的同时，它的危害也逐渐显露出来。更为严重的是，它的隐性黑手直接指向了广大中小学生。上面这个例子就是显而易见的。这难道不值得我们深思吗？对于中学生而言，他们正处于青春期，是人生发展的关键时期，心里、智力尚不成熟，缺乏明辨是非的能力。当网络陡然闯进

4、他们生活的时候，许多人还未来得及充分地认识，就一脚踏进了网络世界的陷阱。在虚拟的网络中，他们的耳边没有了家长的唠叨，没有了老师的耳提面命，没有了更多的作业，更没有分数的对比。为了上网，他们可以逃学，可以一连几天不吃不喝，不回家，直到筋疲力尽。他们忘记了现实中的自己，完全把自己置身于虚拟的网络世界里。在虚拟的网络里，他们可以充分的表现自己的才能，毫无顾及，尤其是有的学生在现实中内向、不善于言谈，在网络上摇身一变，成为了一个非常风趣、幽默、能说会道的人；有的胆小，在网络中却可能是一个叱咤风云的侠客。网络充分展示了他们性格中的另一面，让平凡

5、乏味的生活一下就变得高大，从而获得了成功感和自豪感。在网络中，他们的言谈举止可以为所欲为、肆无忌惮，大大降低自我表现约束力。在网络中他们可以找到趣味相投的朋友，排解孤独和寂寞，游戏中过关斩将的胜利感，战胜对手的满足感，可以使他们压抑的不满情绪得到充分的发泄。渐渐地他们就会远离父母、朋友，对网络产生依赖，忘记自己在现实中的真实，不愿意回到现实生活中。面对孩子的迷失，许多人忧心忡忡。学生是国家建设的接班人，他们的主要任务是学习知识，中学阶段又是人生最美丽的春天，应趁此机会好好学习，为自己将来的发展打下坚实的基础，然儿他们却一味地沉迷于网络

6、，将来又怎能担当建设祖国的重任？家长们更是心急如焚，他们不愿意眼睁睁看着自己的孩子走入误区，无法自拔。那么，怎样才能救出孩子，让他们找回现实中的自己呢？我认为可以从三方面入手：一是，政府部门应该严格把关，加强监管力度，控制街头网吧的随意“诞生”，不能徇私舞弊。还应对这些网吧的营业进行监督和引导，坚决杜绝中小学生进入网吧，在网吧门前应张贴“未成年人不得入内”的牌子。二是，广大家长要主动走进孩子的心里，找孩子谈心，了解他们的内心世界，正确引导他们认识网络的利弊，探讨网络的特点，认识到网络可能造成的心里伤害，充分理解网络和现实的关系；网络是

7、一种生活的资源，但不是生活的全部，在网上虽然可以“随心所欲”，但不能不遵循现实中人际交往的规则。并指导孩子正确运用网络进行学习，让网络成为孩子学习的好帮手。三是，学校也应该加强宣传和教育的力度，利用广播、班会、宣传栏、张贴标语等向学生宣传网络给人们带来的好处和危害，增强他们明辨是非的能力，从而懂得要合理、科学地使用网络，让网络成为学生学习的老师。同时，还要在广大学生中开展理想、信念的教育，让学生树立正确的人生观、价值观，以获得更好的心理保护，把更多的精力放在学习中，为祖国的繁荣昌盛而奉献自己的力量，让有限的生命焕发无限的光彩。网络是天

8、使，也是魔鬼，用思想和理性操作网络，它就是我们的天使。如果被网络操纵，它将是迷惑我们的魔鬼。网络是人类科学发展的产物，是人类智慧的体现。只要我们正确把握网络，我们就会受益无穷。主要参考文献（1）《思想品德》八年级教学用书