高雄市立小港国民中学100学年度第二学期第一次段考二年级...

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1、-------------WORD格式--------------高雄市立小港國民中學100學年度第二學期第一次段考二年級國文科作答卷命題老師：王翠屏老師　　　　　　　　　　　二年　　班座號：　　姓名：一、國字、注音：10%（每格1分。將正確答案寫在相應對的答案格中。如第一題答案寫在第一格，如寫在其他格或格子外都不算分。）⒈黃「韻」燈光⒉明褒暗「貶」⒊「伺」候敵情⒋「窈」窕淑女⒌參「差」不齊⒍初生之「犢」⒎耳「濡」目染⒏「硝」煙流火⒐一生行「誼」⒑舞文弄「陌」⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑二、解釋：20%（每題2分）⒈朗潤：⒍掛單：⒉抖

2、擻：⒎白丁：⒊楊柳風：⒏絲竹：⒋漠楞楞：⒐農稼：⒌娉婷：⒑當頭棒喝：三、成語改錯：10%（每題1分）⒈烘拖主題⒉針編時事⒊目炫神迷⒋一線暑光⒌萬民擁載⒍孤漏寡聞⒎馨竹難書⒏初出茅爐⒐不以為午⒑治煉自己⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑四、綜合測驗：60%（每題2分）⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.--------------------------WORD格式--------------二國文‧作答卷--------------------------WORD格式-----

3、---------高雄市立小港國民中學100學年度第二學期第一次段考二年級國文科試題命題老師：王翠屏老師　　　　　　　　　　　二年　　班座號：　　姓名：※第一、二、三大項題目印在答案卷上，請同學直接在答案卷上作答。四、綜合測驗：60%（每題2分）⒈若依照「春夏秋冬」的順序，下列詞語所代表的季節依序為何？(甲)臘鼓頻催(乙)火傘高張(丙)東風拂面(丁)金風送爽(A)甲乙丙丁(B)乙丙甲丁(C)丙丁乙甲(D)丙乙丁甲。⒉下列哪一選項的用字完全正碓？(A)工作一整天，爸爸的胳博十分酸痛。(B)寸草春輝，父母恩重如山。(C)辱暑逼人，

4、今天熱得馬路都要溶化了。(D)他倆程度相當，平分秋色，分不出高下。⒊「春天，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。」這段話的涵義和下列哪一項相同？(甲)一年之計在於春(乙)大地回春，萬物復甦(丙)勸人要改過自新，及時行樂(丁)凸顯了春天的新生，也是對春天的歌頌。(A)甲乙丙(B)甲丙丁(C)甲乙丁(D)乙丙丁。⒋「醞釀」一詞本義是「釀酒」，引申義是「事情漸漸變化而成」下列各詞語有些也有「本義」和「引申義」，請選出正確答案。(甲)樞紐(乙)規矩(丙)連袂(丁)窠巢(戊)砥礪(己)準繩(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)丙丁戊(D)丁戊己。

5、⒌下列「　」中的注音寫成國字後，何組字形兩兩相同？(A)不落「苛」臼／要求嚴「苛」(B)春光「爛」縵／氾「濫」成災(C)萬「盞」金燈／花枝招「展」(D)「招」霧瀰漫／「招」三暮四。⒍我所知道的康橋一文，第三段作者寫騎自行車出遊的愜意，連用四個「你如愛」，表現出哪一種神情？(A)美景當前，貪得無厭(B)眉飛色舞，津津樂道(C)無限嚮往，如痴如醉(D)海闊天空，鳶飛魚躍。⒎「微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的」｜｜此句是用(A)嗅覺印象來表現聽覺印象(B)聽覺印象來表現嗅覺印象(C)觸覺印象來表現視覺印象(D)觸

6、覺印象來表現嗅覺印象。⒏小杰寫一篇關於「徐志摩」的人物專題報告，請問他可查閱哪些書籍？(甲)徐志摩全集(乙)中國近代詩人(丙)古文觀止(丁)中國現代文學史(戊)臺灣鄉土作家介紹(A)甲乙丁(B)乙丙丁(C)甲丙戊(D)乙丁戊。⒐「中央研究院今年舉行院士會議，會場□□畢集，堪稱學術界的一大盛事。」句中的□□處不適合填入哪一個詞語？(A)鴻儒(B)群賢(C)昆玉(D)碩彥。⒑陋室銘這篇文章以下列哪一句的意思來貫串全文？(A)惟吾德馨(B)山不在高(C)何陋之有(D)斯是陋室。⒒將有「借代」修辭的句子選出(甲)孤帆遠影碧山盡(乙)何

7、以忘憂，唯有杜康(丙)斜暉脈脈水悠悠(丁)化干戈為玉帛(戊)人生自古誰無死(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)乙丁戊(D)甲乙丁。⒓「教務主任每天總有處理不完的公務，飽受□□□□之苦，所以他最嚮往恬淡閒適的鄉居生活。」缺空處不宜填入(A)案牘勞形(B)絲竹亂耳(C)軍書旁午(D)枵腹從公。⒔劉禹錫寫此篇陋室銘是為了(A)研究事理，分辨善惡(B)了解歷史，評論人物(C)戒勉自己，自期自許(D)多交好友，增廣見聞。⒕有關司馬中原其作品特色的說明，下列何者正確？(A)鄉野傳說作品神祕有趣，廣受讀者歡迎(B)是五四白話文運動之健將(C)抒情

8、散文像史詩一般見証時代(D)戰亂小說呈現魔幻寫實的特色。⒖在智與妄的啟示一文中的「智」就是「汲取知識，日進新知」，請問下列敘述，何者用法與其相同？(A)設身處地，將心比心／恕(B)用真誠恭謹的心來做事／信(C)子能承其親，並能順其意／慎(D)財產越分越少／貪。⒗在智與妄的啟示