管理信息系统题库完整

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1、word专业整理一、单选题1、下列不属于系统调查方法的是（）。A)自下向上全面展开B)全面铺开与重点调查结合C)遵循科学的步骤D)发挥团队精神，主动沟通答案:A知识点：15.1、系统调查参考页:P362学习目标:1AACSB:难度:12、财务计划分析不包括（）。A)季度资金计划B）年度资金计划C)月度资金计划D)税利计划答案:A知识点：15.2、组织结构与功能分析参考页:P365学习目标:2AACSB:难度:13、下列不属于工资管理的是（ ）。A)退休职工工资B)生产职工工资C)奖金管理学习资料整理分享word专业整

2、理D)固定资产折旧答案:D知识点：15.2、组织结构与功能分析参考页:P365学习目标:2AACSB:难度:14、下列不属于专项基金的是（）。A)技术改造基金B)基本建设基金C)定额成本D)固定资产折旧答案:C知识点：15.2、组织结构与功能分析参考页:P365学习目标:2AACSB:难度:15、账务管理不包括（）A)银行账务管理B)日常账务管理C)销售账务管理D)外汇账务管理答案:D知识点：15.2、组织结构与功能分析参考页:P366学习目标:2学习资料整理分享word专业整理6、下列说法中错误的是（ ）。A)本系

3、统输入数据类主要指报来的报表B)本系统内要存储的数据类主要指各种台账、账单和记录文件C)本系统产生的数据类主要指系统运行所产生的各类报表D)本系统输入数据类主要指系统运行所产生的各类报表答案:D知识点：15.4、调查数据汇总分析参考页:P369学习目标:4AACSB:难度:27、关于数据汇总的说法中，错误的是（）A)按业务过程自顶向下地对数据项进行整理B)将所有原始数据和最终输出数据分类整理出来C)确定数据的字长和精度D)对字符型数据来说,它包括：数据的正、负号，小数点前后的位数，取值范围等答案:D知识点：15.4、

4、调查数据汇总分析参考页:P369学习目标:4AACSB:难度:18、关于数据守恒原理的说法中，错误的是（）。A)原则上每一列只能有一个CB)每一列至少有一个UC)不能出现空行或空列D)原则上每一列可以有多个C答案:D知识点：15.4、调查数据汇总分析学习资料整理分享word专业整理参考页:P371学习目标:4AACSB:难度:29、数据流程分析不包括（）。A)对信息的流动的分析。B)对信息的传递的分析。C)对信息的处理的分析。D)对信息的输入的分析。答案:D知识点：15.5、数据流程分析参考页:P372学习目标:4A

5、ACSB:难度:210、下列关于无冗余检验的说法中正确的是（）。A)功能则必须有产生或使用(“U”或“C”元素)发生B)是指对具体的数据项／类必须有一个产生者(“C”)和至少一个使用者(“U”)C)表中不允许有空行空列D)是指对具体的数据项／类必有且仅有一个产生者(“C”)答案:C知识点：15.6、功能/数据分析参考页:P375教学目标:5AACSB:难度:211、关于一致性检验的说法中，正确的是（）。学习资料整理分享word专业整理A)是指对具体的数据项／类必有且仅有一个产生者(“C”)B)是指对具体的数据项／类必

6、须有一个产生者(“C”)和至少一个使用者(“U”)C)功能则必须有产生或使用(“U”或“C”元素)发生D)表中不允许有空行空列答案:A知识点：15.6、功能/数据分析参考页:P375教学目标:5AACSB:难度:212、关于系统逻辑功能的划分，下列说法中错误的是（）。A)沿对角线一个接一个地画B)不能重叠C)小方块的划分不能是任意的D)不能漏掉任何一个数据和功能答案:C知识点：15.6、功能/数据分析参考页:P375教学目标:5AACSB:难度:113、新系统的逻辑方案不包括（）。A)对系统业务流程分析整理的结果B)

7、对数据及数据流程分析整理的结果C)整体业务处理过程D)子系统划分的结果答案:C知识点：15.7、功能/数据分析参考页:P378学习资料整理分享word专业整理教学目标:6AACSB:难度:214、新系统信息处理方案不包括（）。A)确定用户的数据量B)确定合理的业务处理流程C)确定合理的数据和数据流程D)确定新系统的逻辑结构和数据分布答案:A知识点：15.7、功能/数据分析参考页:P378教学目标:6AACSB:难度:215、综合发展模型，主要用来反映企业的近期发展目标。一般常用的不包括（）。A)中长期计划滚动模型B)

8、新产品开发和生产结构调整模型C)厂长（或经理）任期目标的分解模型D)企业的短期计划模型答案:D知识点：15.8、管理模型参考页:P379教学目标:6AACSB:难度:216、成本管理模型不包括（）。A)成本核算模型B)成本预测模型学习资料整理分享word专业整理C)成本分析模型D)成本透支模型答案:D知识点：15.8、管理模型参考页:P380教