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《初中历史教学论文 新课程 新教法 新思维》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、新课程 新教法 新思维内容摘要:杨振宁说"中国的教育态度与美国的教育态度截然不同,最大的区别是中国偏重于灌输式教育.中国学生的根基非常扎实,这是优点,但也有缺点,中国的学生面对新事物总有畏缩心理,创新意识较差."诺贝尔奖评选了那么多年,还没有一个中国本土的华人获得该项大奖,原因何在?有人说没有创新的民族是没有前途的民族.我们该如何改革我们的教育制度和教育观念,培养适应现代社会发展的人才呢?关键词: 新课标 新理念 合作学习 角色转换 自主学习终生学习 能力创新思维长期以来,由于受到传统的教育思想和意识形态的影响,中学历史教学过分重视意识形态方面的教育,中学历史教材
2、中的政治色彩过于浓厚,而历史的其他功能则被淡化,再加上考试体制的束缚,因此初中历史教材中的"难﹑繁﹑偏﹑旧"的弊端一直以来没有得到有效解决.历史教材和当今世界严重脱节,现实性不强,教育功能不突出,语言生硬,观点陈旧,学校不重视,家长也不喜欢,学生也认为历史课远没有历史故事有趣.在提倡素质教育,强调学生个性培养的今天,过时的历史教科书和历史教法都到了不得不改的状况,因此,初中历史改革是势在必行的.2001年9月,新一轮的基础教育课程改革在全国38个实验区率先展开.2002年9月,端州区也纳入省级实验区.由于新的课程标准着眼于学生全面素质的提高和终生学习能力的养成以及
3、正确的人生观价值观的培养,构建出一个新的教育体系,所以,对于在旧模式下教育出来的教育工作者来讲,无疑是个巨大的挑战.如何去体现新的课程标准提出来的新的教育理念?如何去落实课堂教学,达到新的课标的提出的要求,都需要去进一步的探索.首先,教师要在新的课改中自我定位,找准自己的合适位置.1.观念上,教育工作者要想跟进时代步伐,不落伍,就必须在新的课标的指引下,转变旧的教育观念,树立新的教育理念.课堂是课改的前沿阵地,教师是课程改革的主要执行者,如果教师自身没有任何变化,新瓶装旧酒,新的课程标准仍然是神话,无法落实到实处.所以,要落实新的课程标准,体现课改精神,教师是关键
4、.所以,教师必须在教育思想,教育方法和教育手段上改进.2.心态上,要勇于面对新事物,采取积极的策略态度来迎接它,而不是逃避.在困难之前,如果你不克服困难,那么你将会被困难压倒.在拿到新课本后,每一个老师都会感受到了巨大的压力.因为新教材无论是编写体例还是教材的内容,以及课堂的形式都发发生了巨大的变化.在这种情况下,只有迎难而上,集思广益,从各个方面收集资料,才能克服眼前的困难,迈出坚实的第一步,写出了一篇自认为是比较满意的教案.例如第七册第一课的导入可以以传说开头的:传说西方的上帝创造出亚当和夏娃的,亚当是世界上第一个男人,夏娃是世界上第一个女人,从此就有了人类.
5、我国是女娲用黄土和水造出了许多的男人和女人,天地之间就有了人类,后来女娲炼五色石补天,拯救了人类.那么,我们人类真的是这样出现的吗?如果不是,人类又是怎样出现的?我国最早的人类生活在哪里呢?当然,这样的导入,很容易就吸引了学生,激发了他们的兴趣和求知欲,使学生能很快的进入学习状态.第一步迈出去后,以后的课就有了基本的思路和模式,上起来课也就比较顺手.3.角色上,要敢于把自己放在一个"学生"的位置上,新教材大家都是第一次接触,谁都不知道,怎么样教才符合可改的精神,大家都在学,这时候,老师们就不能固步自封,凭着老经验办事或是凭着感觉走.要放下架子,转变观念,努力学习,
6、不仅向试验区的有经验的老师学习,也要向本校本地区有经验的同事学习,甚至还可以向学生学习.学习过程中要特别注意学习史学研究的新成果,不能照搬照抄以前的就知识,并且注意把这些东西引进渗透到课堂教学中.《 历史》(北师大版)中,有不少新的知识,这些知识与以往的知识略有不同.在课堂教学中要特别注意这些地方.例如,夏朝的建立时间是约公元前2070年,西周建立于公元前1046年,秦亡于前207年.这些知识点都是最新的史学研究成果,很多老师并不是很了解,以为是专家在故弄玄虚,其实这是十五期间"夏商周断代工程"取得的重大突破.对于这些新知识,我们老师就应该以积极的姿态去面对他,打
7、破陈规,主动地接受这些新知识和新的观点,不能犯错误.例如,过去的旧教材认为秦朝灭亡的时间是公元前206年,.现在改为公元前207年,对于这个知识点,不少的老师以为是专家的一家之言,自己仍按照老经验来讲授.但实际上把秦亡的时间定在公元前207年更科学更合理,符合史书中的记载.从这个事情中,可以得出结论,任何新的知识,在你没把握去否定它之前,最好先承认它,肯定它,说不定你会在不经意间找到答案.比如,有一次看中央电视台的百家论坛,就看到有学者在介绍夏商周断代史工程的重视如何来确定武王伐纣的时间,看了这个节目,才解开了一直以来的困惑.4.师生关系方面,注意改变以往的那种传
8、统的师生关
