初中化学教学论文 中学化学实验报告的书写浅析

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1、中学化学实验报告的书写浅析 [摘要]化学实验报告的书写是实验教学的重要环节，随着基础教育改革的逐步推进，应对化学实验报告书写的目的，内容和格式重新进行探讨，完善实验教学，培养学生的科学素养。[关键词] 中学化学  实验报告  科学素养化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准①。在中学化学教学中，实验教学不仅可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生获得化学知识和实验技能，更重要的是可以培养学生的观察和实验能力，以及实事求是、严谨认真的科学态度，从而提高其科学素养。化学实验的全过程应包括：明确实验目的（质疑提问），进行实验操作（

2、设计实践），观察和分析实验现象及数据，得出实验结论，并写出实验报告的一系列活动。把化学实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫化学实验报告②。因此化学实验报告的书写是在学生经过动手操作、观察现象、分析思考之后作出的书面报告，完整的记录了化学实验的全过程,包括对实验结果的分析和总结,这是对化学实验的再认识过程,促进了学生从理论到实验再从实验到理论的充分结合,是实验教学的重要环节。因此实验报告的书写不仅有助于学生理解和掌握实验的目的、意义、方法和技能，还能通过对实验现象和结果的分析得出自己的体会和结论，使学生的知识与能力得到

3、升华,同时激发学生的学习兴趣，培养学生多观察、勤思考、善总结的科学素养。在实际的中学实验教学中，教师对于实验目的、原理和操作较为重视，但对学生书写的实验报告往往要求较低，甚至不做要求。又因为传统的实验报告主要是要求学生对所做的化学实验进行总结，强调报告的完整性，并不鼓励学生对实验中预料以外的现象进行探究，导致实验报告书写一直流于形式。学生往往敷衍了事，不重视记录实验现象，不进行实验结果的分析和讨论，不思考理论与实验的关系，照抄教材或互相抄袭现象严重。通过书写实验报告，学生仅仅是提高了总结能力，但思维始终处于机械被动的地位，创造能力被束缚，难有新意和见

4、解。因此在基础教育改革逐步推进的今天，很有必要对化学实验报告书写的目的，内容和格式重新进行探讨，完善实验教学的重要环节。对于大多数的实验，教材都已经设计好了实验原理、过程和步骤，那么还有必要让学生书写实验报告吗？2000年的上海高考题，出现了一道以化学实验报告表达为形式的题目，其目的就是考察学生的实验基本功，即对于一个实验报告应怎样确定实验目的，怎样书写操作要点和实验现象；怎样通过实验现象分析结论，写出化学反应方程式，最后得出实验结果等一系列步骤。由此可见，实验报告的书写是对整个实验的思考和总结。通过实验步骤的编写，使实验操作过程在学生的头脑中得以预

5、演和重视，从而提高学生的动手操作能力；通过对实验设计的改进，培养学生的分析解决问题的能力和独立思考、勇于创新的精神；通过对实验结果的如实记录，培养学生实事求是的科学态度；通过对实验结果的分析和处理以及对实验的总结，提高学生分析和综合的能力；最后通过书写实验报告，还可以提高学生的文字、图形和化学用语等多种表达能力。书写实验报告，还可以最终使学生的学习方式由被动学习转变为主动学习。可见书写实验报告可以培养学生的多种能力，教师应重视实验报告的各项功能在实际教学中的充分发挥。此外教师也可以通过学生书写的实验报告得到实验教学的信息反馈：从目的、原理、操作和结果

6、的书写了解学生对实验的掌握情况；从书写是否工整和项目是否齐全了解学生的学习态度等。教师依据这些反馈信息可以及时调整教学策略，解决出现的问题。因此实验报告的书写对于化学实验教与学的双方都有着重要的作用，应进行严格的要求和长期的训练。那么如何引起学生对实验报告书写的兴趣和重视呢？首先应该转变学生思想，要求学生将所做的化学实验当作一项科学任务去完成，经过自己的研究，得到实验成果，并将研究的过程与成果以书面的形式进行总结汇报。其次必须规范实验报告的书写。目前各种化学教材基本都配备有学生实验报告册，一般已将实验内容和步骤给定，学生只需简单地填写不多的文字就可以

7、了。这虽然减轻了学生的学习负担，但却无助于甚至有害于学生受到完整的学科训练，是一种不利于学生的做法③。实验报告应该在教师的指导下由学生自己独立完成。随着化学课程改革的日益发展，化学实验也随之有了较明显的变化，实验的种类日见繁多，如由验证性实验向探究性实验和应用性实验的逐渐过渡，由定性实验向定量实验的逐渐转变，由课内实验向家庭实验、研究性实验的逐步扩大……在新的形势下化学实验报告应该如何书写呢？不同的实验目的和要求不同，在实验报告的书写内容上不必强求一致，该繁则繁，该简则简。一、化学实验报告的书写：一般情况下化学实验报告是根据实验步骤和顺序从七方面展开

8、来写的：1．实验目的：即本次实验所要达到的目标或目的是什么。使实验在明确的目的下进行，可避免学生无目的的忙碌