初中地理教学论文 浅谈在地理教学活动中培养学生的可持续发展观

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1、浅谈在地理教学活动中培养学生的可持续发展观摘要：为了解决我国在发展过程中出现的人口、资源和环境问题，1994年3月，国务院发布了〈〈中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书〉〉，提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。1996年，在第八届全国人民代表大会第四次会议通过的《纲要》中，将"可持续发展"和"科教兴国"列为实现我国"九五"计划和2010年远景目标的"两大战略"之一。在三年的地理教学过程中我深刻的意识到可持续发展观对学生人生观与社会观确立的重要作用。从教学内容、方法、实践上加强可持续发展观念的教学，培养学生成为接受新观念、高素质的合格人才。关键词：可

2、持续发展 节能和谐社会 地理教学过程正文：本文从可持续发展与中学地理教育之间的密切联系入手，讲述教师应该把可持续发展观念贯穿在地理教学的整个过程中，结合地理学科重视实践活动的特点，提出在地理社会实践过程中加强渗透可持续发展观念。我以现实的社会实践活动为例，说明在中学生中进行可持续发展教育，既可以加强学生的地理观察和思考能力；又有助于学生建立人口、资源、环境与社会经济发展的协调观，增强国情与忧患意识。　　可持续发展观念在20世纪70年代提出后，80年代开始流行于世，并引起各国的普遍重视，在地理教材书中指出："可持续发展以人为本"，即把人做为可持续发展的根据、出发点和归宿，着眼于人的整体

3、素质的现代化。在课标要求中尤其指出：“青少年参与可持续发展的活动依据、目标和行动。”目前，中国是一个人口年龄结构比较年轻化的国家，青年占全国总人口的29．8％。他们是环境保护和可持续发展的重要推动力量。没有青年的广泛参与，要实现可持续发展的长远战略目标是不可能的。教师在教学得过程中，应该结合实际，采取适当的措施，鼓励青少年参与可持续发展与环保活动。　　可持续发展要求人口、经济、社会、环境和资源相互协调，既要满足当代人发展的需要又不对后代人的需求造成危害。它是人类在对全球人口、资源、环境、社会经济发展等方面诸多问题有了新的警觉和思考之后所做出的全新选择。其实质，是以地球为基地的人类如何

4、与地球这个大自然和谐共处的问题。在这里，人类依靠和利用自然不断改善自己的生存条件和生活水准，并且维系和增长着子孙后代的福祉。自然不仅不因为人们的无限利用而资源枯竭，而且能在人类自觉活动参与下维护、再造成为循环不息永葆常青的自然体系。　　要接近或实现这种理想的境界，教育是根本手段。在经济相对落后、资源相对贫乏，而人口基数又十分庞大的我国，今后发展经济必须摒弃传统的带来环境破坏的工业化道路，而采取可持续发展的道路。这就是课本中重点的实现工业的可持续发展途径的“清洁生产”。  这就必须采用高新技术和社会环境协调发展的综合技术，因而对教育水准提出了更高要求。可持续发展观念作为一个综合性的边缘

5、理论，基本上是属于地理学的研究范畴。在中学新课标课程设置中，其他学科也会涉及到一些可持续发展的问题，但更多更全面的内容则列入地理教学的课程中。《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲(试用)》和《全日制普通高级中学地理教学大纲(供实验用)》分别规定以"使学生初步树立正确的资源观、环境观、人口观，懂得要协调人类发展与环境的关系。"和"帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观及可持续发展的观念……对人类与环境之间的问题作出正确的判断和评价，积极参与协调人类与环境关系的活动"为地理学科教学目标的重要内容。地理教学不仅要让学生知道这些问题，更要让学生知道地理科学是如何来研究和解决这些问题的。

6、　　1.教师在常规教学中必须坚持把可持续发展观念贯穿在地理教学的整个过程，帮助学生树立正确的人口观、资源观和环境观。 由于人们不合理地开发利用自然资源，造成了全球性的环境污染和生态破坏。土壤破坏、温室效应、生物多样性减少、森林面积减少、淡水资源受威胁、酸雨、化工污染等问题，严重威胁着当前人类的前途和发展，将给后代子孙造成更为严重的后果。针对上述问题，地理教学中教师不仅是站在人的角度来研究人，阐述人口数量的多少、人口分布的疏密，而是应该把人放在地理环境的大系统中来研究和揭示人自身怎样增长，才能和资源利用、环境保护相协调。就资源而言，地理学不仅要让学生了解资源的分布状况、资源的开发利用问

7、题，还应该让学生理解资源的充足与否对一个国家经济持续发展的影响。并要让学生理解对于不可再生的资源，要求人类在逐渐消耗尽它们之前，必须能找到替代它们的新资源。对于可再生资源，要求人们在进行资源开发时，必须使后续时段资源的数量和质量至少要达到目前的水平。大自然给人类提供了生存的空间和活动的场所，也给人类提供种种能源和资源，以满足人类发展的需要。人类与环境的关系密切相关，离开环境，人类将无法生存。但人类常为了眼前的利益而不惜破坏环境来求得暂时的发展。造成一系列全