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《最新部编人教版二年级下册道德与法治全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二年级下册道德与法治教学计划二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。一、本学期应达到的教学目标1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。2、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。3、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的，听到的一些生活实际。4、通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生语言
2、表达的能力。二、教学重点1.教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。培养学生的多种表现能力、分析能力。2.教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。三、教学难点1.初步了解儿童的基本义务。2.初步理解
3、个体与群体的互动关系。3.了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。4.初步了解各种自然现象与人们生活的关系。5.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。四、教学措施1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。 2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。教学方法多样化。3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中来。使同学们养成爱思考爱生活的习惯。五、课时安排：周次单元教学内容课时备注第一单元让我试试看1挑战
4、第一次2学做“快乐鸟”3做个“开心果”4试种一粒籽第二单元我们好好玩5健康游戏我常玩6传统游戏我会玩7我们有新玩法8安全地说第三单元绿色小卫士9小水滴的诉说10清新空气是个宝11我是一张纸12我的环保小搭档第四单元我13我能行14学习有方法会努力的15坚持才会有收获16奖励一下自己期末复习1、挑战第一次教学目标:1. 学会勇敢挑战生活中的第一次2. 辨别新鲜事物是否可以尝试3. 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键:引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、 哪些可以在他人帮助下尝试、 哪些不可以 尝试,鼓励学生克服心理
5、尝试新鲜事物。教法:利用教材例子引起学生发言,分享经历,带领学生共同面对挑战。教学准备:1. 设置一些学生未经历过的情景,事件2. 收集学生关于尝试事物的经历及感受,并总结尝试失败或还未尝试的案例, 做成纸条放在盒子中用于抽签3. 课件,含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数:2课时教学过程设计:第一课时一、故事交流教师引入《小马过河》故事有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马高兴 地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半 口袋麦子驮到磨坊去吧。”小马驮起口袋, 飞快地往磨坊跑
6、去。 跑着跑着, 一条不知深浅的小河挡住了去 路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边, 问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望,看见一头老牛 在河边吃草,小马“嗒嗒嗒”跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河, 我能走过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。”小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦 住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深 吗?”松鼠认真地说:“深的很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死 的
7、!”小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气说:“唉!还是回家 问问妈妈吧!”小马甩甩尾巴, 跑回家去。 妈妈问他:“怎么回来啦?” 小马难为情地说:“一 条河挡住了去路, 我……我过不去。 ” 妈妈说:“那条河不是很浅吗?” 小马说:“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈 说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头, 说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动 脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,你去试一试,就知道了。”小马跑到河边,
8、刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!?” 小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地趟到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。教师总结:同一条河流,老牛觉得它是没不过膝盖的小溪,松鼠觉得它是 深不可测的天险, 而小
