关于x股份公司总厂领导激励的调查报告 毕业论文

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1、毕业设计(论文)评审表题目关于**股份公司总厂领导激励的调查报告　姓名教育层次专科学号专业_乡镇企业管理分校_临海学院_____教学点临海电大指导教师____8浙江广播电视大学制指导教师评语初评成绩：指导教师（签名）年月日市级电大初审意见论文（设计）成绩：专业责任教师（签名）：年月日初审意见：论文(设计)成绩：(盖章)年月日省电大终审意见论文（设计）成绩：(盖章)年月日8浙江电大临海学院“一村一”农民大学生乡镇企业管理（专业）专科调查报告题目：关于**股份公司领导激励的调查报告学生姓名学号指导教师专业年级2010秋专科

2、学校临海学院单位盖章二○一二年五月8目录一、领导激励的实质二、激励原则1．物质激励与精神激励相结合的原则2．个人利益与社会利益一致性的原则3.及时适度与因人而异的原则三、主要激励方法有哪些?1.金钱激励2．目标激励3．参与激励4．培训和发展机会激励5．荣誉和提升激励6.负激励7.关怀激励8.公正与公平激励四、领导激励的意义8关于**股份公司总厂领导激励的调查报告调查目的：随着社会的发展，人民生活水平的提高，不断更新的就职人员，有着不同的人生追求，通过调查，了解**股份公司总厂的员工需求，领导激励的方式有哪些？哪些方法对

3、员工激励最为有效？只有领导者正确地关注人才的期望，了解人才的需求，合理制定各种激励机制，才能更好地发挥员工的积极性，才能管理好公司，才能让公司取得更大发展。调查时间：2012年4月28日调查地点：浙江省临海市**股份公司总厂调查对象：事先预约股份公司部分员工调查方式：对关于公司领导激励，做一个访问，并对访问的结果做一个详细的记录。浙江**实业发展股份有限公司专业从事钮扣、拉链，金属制品等服装辅料的研发、制造与销售，年产各类中高档钮扣50多亿粒，是世界上最大的钮扣生产企业之一。公司的员工众多，如何管理好职工，领导者就要正

4、确认识人、鼓励人、尊重人、爱护人，必须以人本理论为指导。把握人的各种行为与人的需要和发展的关系，激发人的积极性、创造性，最大限度地发挥员工的潜能。社会的不断发展，人员的不断更替，我们的激励机制也得随着不断地更新。我是一名**股份有限公司的一名员工,车间的基层管理人员,对于本公司的领导激励机制采用预约股份公司部分员工进行采访，现将调研情况汇报如下。　一.领导激励的实质:就是如何有效地调动人的积极性、主动性和创造性。激励是为了调动人们的积极性，满足人的正当的、合理的需要而实施的行为，因此在制定激励措施前，要进行充分的调查研

5、究，以确实掌握人们的基本需要是什么？哪些需要的满足最能调动群众的积极性？满足的程度如何？这样才能有的放矢，起到最好效果。不同的人格，其需求也不同。人格类型划分方法很多，主要指内向和外向两种人格取向。内向者态度内向，受追求权力，受社会尊重等需求推动。要充分调动人的积极性，达到组织目标顺利实现的目的，就应该懂得正确的人事激励原则。二.激励原则:1．物质激励与精神激励相结合的原则。领导者在对员工进行激励时，应当注重物质奖励与精神激励相结合，单纯的物质奖励或精神奖励效果是不好的。员工为之奋斗的一切都与他们的利益有关，但它并非是

6、万能的、在任何条件下都有效的。随着社会的进步，精神需要在员工心目中越来越重要。物质奖励和精神奖励是相辅相成的，相得益彰。精神奖励，像各种形式的表扬、颁发奖状、授予荣誉称号、职务晋升等，不仅能够满足员工精神和社会的需要，而且具有教育性，对物质需要有重要的调节作用。2．个人利益与社会利益一致性的原则。8任何个人、任何团体的利益都不是固定不变的。随着社会经济的发展，有的利益需求可能变得更强烈，有的则可能淡化，变得不那么重要，并且可能产生新的利益需求。总的看来，利益主体的利益需求总是由低层次向高层次发展。即便是同一利益需求，在

7、社会发展的不同阶段上，也会有不同的表现，不同的满足需求。由于社会现实条件的制约，人的某些合理的需要一时难以得到满足，这会产生个人需要同社会利益不相一致的矛盾。为了有效达到激励的目的，领导在进行激励的时候，既要重视个人目标和个人需要；也要认识到社会目标和社会现实条件，尽可能在两者的结合点上运用正确的激励方式和方法，使个人的需要融入社会客观需要当中。3．及时适度与因人而异的原则。及时就是让员工尽快看到成绩的利益与过失的结果，适度则是指要求功过与赏罚相适应。激励如果不及时适度，不仅失信于人，损伤积极性，而且还可能产生怨恨，激

8、发矛盾，造成混乱。同样，激励必须因人而异：如对追求物质利益的人来说，给他们精神方面的激励明显是不合适的。在同一种激励方式中，又有不同的内容。例如同是物质激励，既可以是货币激励，也可以是物质激励，而不同的激励对象对此又有不同的需求，因此会产生不同的效应。正确地分析员工的工作动机：员工的工作动机的强度，不仅取决于他从工作或劳动中获取什