全日制专业学位研究生培养方案模版

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1、南昌航空大学学术型硕士研究生培养方案2016年修订南昌航空大学马克思主义新闻传播学学术型硕士研究生培养方案(2016年修订版)专业代码:0305Z1一、学科简介马克思主义新闻传播学是马克思主义在新闻传播领域的观念和学说的理论体系。它既是一般新闻传播理论与新闻传播史研究的一个分支,也是马克思主义理论的一个重要组成部分。马克思主义新闻传播学主要涵盖两大研究内容:一是中外历史上以马克思为代表的马克思主义经典作家的新闻思想及其新闻传播实践活动的研究;二是以马克思主义基本原理为指导所从事的一般新闻传播理论研究和实践活动。重点在研究马克思主义指导下的新闻

2、传播活动和新闻传播事业的基本规律。马克思主义新闻传播学的硕士毕业生可在新闻媒体、商业网站、文化集团、企业事业单位的营销和宣传部门从事记者、策划、节目编导、主持人、后期制作、营销等相关工作。本专业硕士点拥有专职教师33人,省学科带头人1人,省骨干教师1人。学科点拥有十多万册的文献资料和720m2的实践教学场地和370万元实践教学设施。二、培养目标马克思主义新闻传播学硕士点培养德智体全面发展、政治素质高,具有马克思主义信仰和社会主义信念的高层次新闻传播人才。具体要求为:1.具有较好的马克思主义新闻传播理论素养和理论功底、较扎实的专业基础知识和较宽

3、的知识面;2.能用马克思主义立场、观点和方法分析研究当今世界和中国的新闻传播实际问题;3.掌握一定的传播技术,能胜任本学科及相关学科的教学、科研和宣传、党政、群团、教育管理工作;4.比较熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料和一定的写作能力。4南昌航空大学学术型硕士研究生培养方案2016年修订三、主要研究方向1.马克思主义新闻传播史论2.中国化马克思主义与新媒体传播3.马克思主义大众化传播四、培养方式、学制与学习年限1.培养方式:实施以导师指导为主,导师组集体培养相结合的方式。2.学制与学习年限:全日制学习,学制一般为3年,学习年限最长

4、为5年(包括保留学籍、休学等情况);原则上不接受提前毕业申请。五、课程设置1.总学分:不少于30学分2.学位课:不少于18学分3.实践环节:2学分4.学术活动:2学分5.课程设置马克思主义新闻传播学学术型硕士研究生课程设置表课程名称总学时学分开课学期考试方式课程类别开课学院备注一二公共课研究生英语(一)603√考试学位课外语学院必修研究生英语(二)402√考试学位课外语学院必修中国特色社会主义理论与实践研究322√考试学位课马克思主义学院必修马克思主义与社会科学方法论(文科必修)161√考试学位课马克思主义学院必修基础理论课马克思主义理论研究

5、644√考试学位课马克思主义学院必修马克思主义经典著作选读483√考试学位课马克思主义学院必修思想政治教育原理与前沿483√考试学位课马克思主义学院必修新闻传播理论研究483√考试学位课文法学院必修马克思主义新闻史论402√考试学位课文法学院必修4南昌航空大学学术型硕士研究生培养方案2016年修订专业课专业外语201√考查学位课文法学院选修新闻传播学前沿专题讲座402√考查学位课文法学院选修中国化马克思主义与新媒体传播402√考查学位课文法学院选修新媒体理论及研究现状402√考查学位课文法学院选修舆论传播研究402√考查学位课文法学院选修马克

6、思主义新闻经典原著选读402√考查非学位课文法学院选修宣传与文化传播研究402√考查非学位课文法学院选修实践环节学术活动2考核学位课文法学院必修实践环节2考核学位课文法学院必修六、考核方式考核方式分为考试和考查。学位课原则上应进行考试,成绩按百分制评定,70分合格;非学位课采取考查方式;考查成绩按“优秀”、“良好”、“中”、“合格”和“不合格”五级制评定。实践及学术活动采用考核方式。七、实践环节及落实措施实践环节及内容:研究生在学习期间,采取以下任一方式进行实践能力培养:组织研究生进行教学实习,担任本科生教学至少4学时,或参加院部教学活动,或

7、参加学术研讨活动1周,或进行专业社会调查。落实措施:1.学院建立媒体工作室,供学生实习实践;2.在校外建立稳定的实践实习基地;3.建立学生助教制度。八、学位论文1.4南昌航空大学学术型硕士研究生培养方案2016年修订研究生在通过中期筛选的基础上,在指导教师的指导下进行选题、开题和写作。硕士学位论文选题要密切结合本学科发展、经济建设和社会发展的需要,根据本学科的特点进行基础研究或应用研究。特别鼓励研究生选择马克思主义新闻传播学理论与实践中迫切需要解决的问题作为论文题目。2、文献综述和开题报告,应该在论文答辩前一年进行,内容包括选题论证、内2.文

8、献综述和开题报告,应该在论文答辩前一年进行,内容包括选题论证、内容提要和大纲细目、与本课题相关的国内外学术研究现状、主要参考书目和文献。开题报告要讲明选题的构思、基

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