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时间:2019-04-08
《海盐县向阳小学(北校区)校园科技节活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、海盐县向阳小学(北校区)校园科技节活动方案一、指导思想为了全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生的科学学习兴趣,发挥学生的探究潜能,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中体验科学的乐趣,科学文化素养得到进一步提升,结合我校实际,经学校研究决定,举办向阳小学校园科技节。二、活动主题漫游科学世界 探索植物之谜三、参加对象全体师生四、组织机构组长:史金根副组长:董林祥组员:张晓东步淑珠董李琳魏嘉程各班班主任五、时间安排2018年3月六、活动内容1.人员分工科学组:负责科技节活动内容的组织安排、宣传工作,负责比
2、赛项目的技术指导、作品评比、活动总结等。各班主任:协助科学老师做好本班科技节的活动内容(包括活动的发动,优秀作品的选拔、常规赛作品的收交),保证活动的有序高效完成。信息组:协助科学老师做好活动宣传技术支持及讲座等活动的现场直播。2.具体安排日期活动内容参加对象负责人3月7日科技节启动仪式全体师生综合组3月14日12:10微讲座:有趣的观察一年级(观看直播)二年级(报告厅)综合组各班午管老师3月15日——3月22日植物类短片赏析一二年级综合组各班午管老师3月15日——5月15日校园内植物挂牌及认养活动一二年级科学组、各班主任3月15日——5月15日过程性
3、探究微信推送一二年级综合组6月4日科技节展评颁奖全体师生科学组、各班主任3.宣传报道(1)3月7日科技节启动微信推送(2)3月7日学校大屏、电视机滚动播放(制作并联系信息组);(3)3月7日门厅易拉保制作宣传(4)3月与主题相关视频收集(5)3月红领巾广播联系及微信推送(6)3月-6月学生过程性作品微信展(7)6月现场展评报道及奖励七、活动要求1.各班利用晨间、午间、科学课等积极发动宣传,鼓励学生积极参与科技节活动,营造班级良好的科学探究氛围。2.科学老师密切关注所任教班级学生的活动进展,及时答疑解惑,可选取一部分学生进行针对性辅导,力争学生作品有科学
4、性、创新性,高质量地完成各项活动。3.班主任协助科学老师实时关注班中学生的参与进展,借助个性化的班级竞赛等形式激励学生持续性的参与热情,从而体现班级综合实力。八、活动评比本次科技节活动采取团体积分制:以年段为单位,每个活动项目设团体奖和个人奖,具体评比如下:1.个人奖:以年段为单位,各班选送5件优秀作品,由评委分别评出一、二、三等奖若干名。2.团体奖:由评委对班级全员参与度、参与质量统一打分,并加上“个人奖”得分(一等奖计3分,二等奖计2分,三等奖计1分),最终以年段为单位,评出团体一、二、三等奖若干。海盐县向阳小学2019年3月4日附:各项比赛具体要
5、求植物类主题探究活动:有趣的观察(一、二年级)负责人:洪芳丽(讲座)一、活动主题有趣的观察二、活动内容及要求内容:植物器官的观察:1.根2.茎3.叶4.花5.果实6.种子小朋友们,你们小区里面是不是有许多植物呀?你们有没有认真观察过小区里的植物呢?本次科技节,希望每一位小朋友参与到对小区里某几株植物器官的观察活动中来。每位小朋友可选择一个植物器官进行观察,比如“用简图画一画同一株植物某个植物器官的变化”,“观察某个植物器官的形状和大小”,“剥一剥果实或种子,并认一认它们的结构”,“做一做某个植物器官的贴画”,“比较一下这种植物的叶和其它植物的叶有什么区
6、别”,“认识一下这种植物的茎和其它植物的茎有什么区别”等感兴趣的话题进行研究,并能对研究过程中的资料进行收集。要求:选择小区植物的一个器官进行观察和研究,比一比哪位小朋友能认真观察,多多发现。1.观察、并记录植物的生长过程,可在“之江汇”班级圈内展示研究过程;2.参加展评时,请以观察日记、图画作品或展板(A3大小的KT板或卡纸)的形式,图文并茂地展示整个探究主要过程和发现。三、评比具体事项时间:5月15日评比方法:每位参与的学生在指定地点展示观察日记、图画作品或展板。各班重点择选5件作品参与个人评比。四、评分标准1.注重过程实践与体验,并能以图文的方式
7、记录下来(比分30%);2.在观察过程中,有自己的创意或想法,并付诸行动。在记录时,能以类似“我的创意”、“我的发现”、“我的分析”等关键词对自己的观察作收获性小结(比分70%);3.参与度:每班不少于15件。五、奖项设置1.个人奖:以年级为单位,评选出一、二、三等奖若干名。2.团体奖:终评得分(班级作品展评)与个人奖累加,最终以年段为单位,评选出团体一、二、三等奖。海盐县向阳小学北校区2019年3月4日拥抱绿色爱满校园---校园内植物挂牌及认养活动方案一、活动主题校园内植物挂牌及认养活动二、活动目的1.给树木挂牌,让来到校园的每一个人都了解所有花木,
8、激发同学们爱植物、爱校的热情;培养同学们热爱大自然的品质和科学探究合作的精神,营造一种良好的校
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