向阳小学第29届校园科技节活动方案

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1、向阳小学第29届校园科技节活动方案一、指导思想为了全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的科学学习兴趣，发挥学生的探究潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验科学的乐趣，科学文化素养得到进一步提升，结合我校实际，经学校研究决定，举办向阳小学第29届校园科技节。二、活动主题漫游科学世界 探索植物之谜三、参加对象全体师生四、组织机构组长：史金根副组长：何惠叶红计锡萍组员：朱建华王超张春霞洪芳丽汪斌宋波五、时间安排2018年3月—5月六、活动内容1.人员分工科学组：负责科技节活动内容的组织安排、宣传工作，负责比赛项目的技术指导、作

2、品评比、活动总结等。各班主任：协助科学老师做好本班科技节的活动内容（包括活动的发动，优秀作品的选拔、常规赛作品的收交），保证活动的有序高效完成。信息组：协助科学老师做好活动宣传技术支持及讲座等活动的现场直播。2.具体安排日期活动内容参加对象负责人2月27日制定活动方案部分教师科学组3月4日科技节启动仪式全体师生科学组3月12日中午微讲座：有趣的观察一年级（报告厅）二年级（电视直播）科学组各班午管老师3月13日中午微讲座：神奇的繁殖三年级（报告厅）四年级（电视直播）科学组各班午管老师3月14日中午微讲座：神奇的探索五年级（报告厅）六年级（电视直播）科学组各班午管老师3月18日——3月

3、22日植物类短片赏析全校学生科学组各班午管老师3月29日聊聊我和科学的那些事儿全校学生科学组、少总部4月科技振华奖励基金发放全校学生科学组4月1日——4月26日过程性探究微信推送全校学生科学组3月4日——5月3日植物类主题探究活动：有趣的种植一二年级科学组、各班主任3月4日——5月3日植物类主题探究活动：神奇的茎三四年级科学组、各班主任3月4日——5月3日植物类主题探究活动：奇妙的探索五六年级科学组、各班主任3月4日——5月3日创意小发明三-六年级科学组、各班主任5月15日植物类主题探究活动作品展评一-六年级科学组、各班主任5月22日酷炫科学秀表演全体师生科学组6月4日闭幕式全体师

4、生科学组3.宣传报道（1）3月4日科技节启动微信推送：计锡萍；（2）3月4日学校大屏、电视机滚动播放：汪斌（制作并联系信息组）；（3）3月5日北门厅易拉保制作宣传：王超；（4）3月与主题相关视频收集：朱建华，宋波；（5）3月红领巾广播联系及微信推送：张春霞；（6）3月-4月学生过程性作品微信展：科学组全体老师；（7）4月现场展评报道：洪芳丽；（8）5月科技节总报道：计锡萍。七、活动要求1．各班利用晨间、午间、科学课等积极发动宣传，鼓励学生积极参与科技节活动，营造班级良好的科学探究氛围。2．科学老师密切关注所任教班级学生的活动进展，及时答疑解惑，可选取一部分学生进行针对性辅导，力争学

5、生作品有科学性、创新性，高质量地完成各项活动。3．班主任协助科学老师实时关注班中学生的参与进展，借助个性化的班级竞赛等形式激励学生持续性的参与热情，从而体现班级综合实力。八、活动评比本次科技节活动采取团体积分制：以年段为单位，每个活动项目设团体奖和个人奖，具体评比如下：（一）植物类主题探究活动：1.个人奖：以年段为单位，各班选送5件优秀作品，由评委分别评出一、二、三等奖若干名。2.团体奖：由评委对班级全员参与度、参与质量统一打分，并加上“个人奖”得分（一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分），最终以年段为单位，评出团体一、二、三等奖若干。（二）创意小发明：个人奖：以年段为单位，根

6、据作品上交数量，由评委分别评出一、二、三等奖若干名。海盐县向阳小学2019年3月4日附：各项比赛具体要求植物类主题探究活动：有趣的观察（一、二年级）负责人：洪芳丽（讲座）朱建华（摄影+报道）一、活动主题有趣的观察二、活动内容及要求内容：植物器官的观察：1.根2.茎3.叶4.花5.果实6.种子小朋友们，你们小区里面是不是有许多植物呀？你们有没有认真观察过小区里的植物呢？本次科技节，希望每一位小朋友参与到对小区里某几株植物器官的观察活动中来。每位小朋友可选择一个植物器官进行观察，比如“用简图画一画同一株植物某个植物器官的变化”，“观察某个植物器官的形状和大小”，“剥一剥果实或种子，并认

7、一认它们的结构”，“做一做某个植物器官的贴画”，“比较一下这种植物的叶和其它植物的叶有什么区别”，“认识一下这种植物的茎和其它植物的茎有什么区别”等感兴趣的话题进行研究，并能对研究过程中的资料进行收集。要求：选择小区植物的一个器官进行观察和研究，比一比哪位小朋友能认真观察，多多发现。1.观察、并记录植物的生长过程，可在“之江汇”班级圈内展示研究过程；2.参加展评时，请以观察日记、图画作品或展板（A3大小的KT板或卡纸）的形式，图文并茂地展示整个探究主要过程和发现。三、