初级社会工作综合能力(初级)专辑精选

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1、初级社会工作综合能力(初级)专辑精选多选题1、认知行为理论认为，在专业的助人过程中，社会工作者主要担任()的重要角色。A．伙伴B．老师C．教育者D．使能者E．倾听者多选题2、企业社会工作有时也称工业社会工作，它是在企业里开展的社会工作，核心目的是激励和发挥职工的积极性，因此，企业社会工作主要的服务内容应当包括()。A．职业生涯设计B．对求职人员进行知识和技能培训C．激励和发挥职工的积极性D．改善劳动关系(劳资关系)，维护职工的合法权益E．改善工作条件、舒解劳动者压力多选题3、从社会工作专业视角出发，结合我国社区服务政策要求及其实践成

2、果，我国社区服务内容包括()。A．面向各类弱势人群的福利服务B．以市场机构作为驱动力的准正式层次服务C．以福利机制维持的正式层次服务D．面向小区普通居民群众的便民利民服务E．以互动机制发挥作用的非正式层次服务单选题4、社会工作者要对服务对象的状况和处境进行评估，其所运用的知识属于()。A．学科知识B．政策知识C．技术知识D．文化知识单选题5、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人

3、与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()。A．社会目标模式B．发展模式C．互动模式D．治疗模式多选题6、社会工作专业实践从操作上讲就是要从意识形态的层面出发，通过一系列专业活动和服务，()。A．不断强化社会工作的作用B．确立专业的自主性C．改善服务对象和社区的福利状况D．保护公民的权利和社会、政治生活参与E．提高弱势群体的自信心和自立能力单选题7、不属于作业治疗评定内容的是A．ADL评估B．认知评定C．社会心理功能D．心肺功能E．感觉评定多选题8、互动模式的假设前提包括()。A．个人与社会系统之间

4、存在相互依赖的关系B．个人与个人之间存在相互依赖的关系C．小组是一个具有共同发展目标的共同体D．通过小组的活动可以培养组员的社会责任、社会意识E．小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所单选题9、()是社会工作专业对公众的统一服务态度，是建立专业协助关系的伦理前提。A．尊重B．个别化C．接纳D．保密多选题10、社会工作价值观的理论作用是()。A．构成专业社会工作的必要条件之一B．确定社会工作专业使命或目标的根据C．调整服务对象和社会的利益冲突D．提升社会公众的思想道德水平E．专业教育的核心内容单选题11、下列各项不属于社会工作研究的主

5、要功能的是()。A．改善实务过程B．完善策略模式C．发展专业理论D．调整家庭结构多选题12、社会工作专业伦理的作用主要体现为()。A．社会工作者自我约束和自我鼓励的道德规范B．社会工作者对服务对象的准则C．社会工作者之间共信互信的媒介D．社会公众评价的标准E．社会工作从业人员团结合作的基础单选题13、矫正社会工作者在第一次个案面谈中，面对非自愿来的服务对象首先谢谢他能安排好时间来和他见面，使得服务对象觉得自己很受尊重。这反映了工作者()。A．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系B．着眼与服务对象的潜能的挖掘C．矫正工作计划有重点

6、、分步骤D．善于挖掘服务对象的优势和潜能E．能妥善处理保密原则与社会工作价值伦理的关系单选题14、小芳新婚不久因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。社会工作者在对小芳的辅导中，不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。小芳调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象()的需要。A．基本生存B．教育保护C．家庭生活D．再社会化单选题15、矫正社会工作中，最普遍的服务模式是()。A．外展服务B．团体辅导C．个案辅导D．社

7、会工作行政单选题16、当人们遇到困难时靠自身能力的增强而克服困难，此项目标是社会工作的()。A．缓解困难的目标B．发展性目标C．解救危难的目标D．促进社会公正的目标E．解决社会问题的目标多选题17、微观儿童社会工作的主要内容有()。A．对生活境遇不良的儿童的救助B．开展儿童家庭服务C．对孤儿、弃儿的救助D．对行为偏差儿童的矫治E．残疾儿童的康复和教育单选题18、下列对社会工作研究在社会工作实务中所发挥作用的表述，错误的是()。A．可以了解服务对象的性格，从而建立良好关系B．可以分析因果，从而提出解决问题的思路C．可以提出工作方案，从

8、而改善社会服务D．可以评估服务成效，从而改进服务质量多选题19、下列属于社会工作专业伦理守则内容的有()。A．恪守公私界限B．充实社会工作知识和能力C．约束个人行为D．促进专业发展E．信守机构政策多选题20、关于社会工作专业价值观，下