最新整理社会工作综合能力(初级)学习指导

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1、最新整理社会工作综合能力(初级)学习指导单选题1、社会工作督导的督导者一般由()担任。A．志愿者B．社会工作机构负责人C．服务计划的策划者D．资深的社会工作者多选题2、在接触和初步面谈后，当有以下哪些情况存在时，即可终结服务()。A．机构缺乏合适的工作人员B．服务对象不能为机构带来经济效益C．服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决D．服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符E．服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源多选题3、从社会工作专业视角出发，结合我国社区服务政策要求及其实践成果，我国社区服务内容包括()。A．面向各类弱势人群的福利服务

2、B．以市场机构作为驱动力的准正式层次服务C．以福利机制维持的正式层次服务D．面向小区普通居民群众的便民利民服务E．以互动机制发挥作用的非正式层次服务单选题4、家庭社会工作者在介入阶段所扮演的咨询者角色要求社会工作者()。A．把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷B．为受助家庭成员提供必要的咨询，帮助受助家庭成员深入了解面临的困难，以便其作出准确的判断C．为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务D．为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络单选题5、根据个案工作的过程，可以把个案工作的技巧分为五个不同方面，其

3、中不包括()。A．方案策划B．建立关系C．收集资料D．追踪多选题6、社会工作督导的重要性表现为()。A．监督服务机构的工作B．提高服务质量C．促进专业发展D．促进服务人员成长E．促进服务机构的正常运行单选题7、下列哪一项是学校社会工作者职业辅导方面的重点内容()A．进行就业训练，主要有基础定向培训、职业能力和职业技术培训等B．培养学生成为合格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范C．帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观D．培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生

4、保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等E．丰富学生的生活，使学生的生活多样化，让学生充分发挥个人的特长和爱好，提供丰富的生活知识，以提高学生的生活质量，使他们更充实，生活更富有情趣单选题8、小慧在某机构工作了一年，主要负责个案工作，在一次督导面谈中，她表示近期工作并不顺利，遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象，而且个案服务成效也不明显，因此感到压力很大。督导老张安慰小慧，刚工作一年的社会工作者一般都会有这样的感觉，同时指导小慧进行压力处理，鼓励她尝试新的个案工作模式。在这个过程中，老张开展的是()。A．行政性督导B．教育性督导C．支持性督导D．监督性督导多选题9、下列

5、是关于社会工作功能的表述，其中正确的是()。A．社会工作的功能分为对于服务对象和对于社会两大层面B．从服务对象来看，社会工作可以起到促进其能力发展和维护其合法权益的作用C．从社会层面来看，社会工作可以起到维护社会秩序、促进社会进步、促进社会和谐的作用D．社会工作可以为服务机构带来经济效益E．社会工作可以为服务者带来声望和地位单选题10、()的建立与履行是社会工作专业化的重要前提。A．专业技巧B．专业理论C．专业方法D．专业价值观多选题11、社会工作的构成要素包括()。A．社会问题B．社会工作价值观C．受助者D．助人活动E．社会工作者多选题12、学校社会工作者的资质与素养包括哪些方面()A．拥

6、有社会工作专业训练背景或者接受过社会工作相关培训B．掌握有关教育哲学和教育价值论等方面的知识C．人文关怀的职业态度D．以人为本的职业道德E．具备审美的、文化的和职业训练的经验多选题13、学校社会工作者陆英要针对毕业班学生的发展和生涯规划采取小组形式进行辅导，则小组设计的内容应该包括()等内容。A．提高学习方法B．明确生涯目标C．结合学习生活D．注重能力培养E．提高心理素质多选题14、社会工作价值观的实践作用包括()。A．社会工作专业之所以有别于其他服务专业，其专业价值观体系是个重要标志B．社会工作价值观是社会工作者的实践动力C．通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作

7、者的实践D．社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量E．社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键多选题15、开展社会工作督导需要采用相应的技巧。在下列技巧中，()属于督导过程中的技巧。A．订立协议B．寻找话题C．开展谈话D．分享感受E．分掌资料单选题16、当人们遇到困难时靠自身能力的增强而克服困难，此项目标是社会工作的()。A．缓解困难的目标B．发展性目标C．解救危难的目标D．促进社会