(电大)农村发展概论课程学习指导(论文题目要求)

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1、农村发展概论课程学习指导（文本）《农村发展概论》课程情况说明《农村发展概论》课程是一村一管理类专业的新开课程，是一门选修课。课程概况课程性质：《农村发展概论》是教育部“一村一名大学生计划”项目中农村行政管理专业开设的一门选修课程。本课程面向具有高中（含同等学力）及以上学历者开设。由中央广播电视大学统设，学分为3学分，54学时。本课程立足可持续发展和系统综合等发展理念，充分借鉴国内外发达国家农村发展的相关理论与实践方法，从中国农村发展的实际现状出发，对农村发展的知识体系进行系统教授。课程目的与任务通过本课程的学习，引导学生建立起农村发展理论

2、的知识框架，较为深入地了解农村发展的现实情况，将中国农村发展理论与国际经验相衔接，以推进发展理论与方法的国际化与本土化的有机融合。为学生在现实工作过程中，打下一定的理论与实践基础。本课程教学基本要求1.前修课在进行《农村发展概论》课程学习之前，学生应对本专业的相关知识有一定的储备。完成《农村政策法规》、《乡镇行政管理》、《信息技术应用》等前修课的学习，为学好《农村发展概论》打下基础。2.学习层次要求各章根据具体教学要求，将学生学习过程中的知识点分为重点掌握、掌握、了解三个层次。重点掌握是指应在熟记的基础上，对该知识点应有较为深刻的理解，并

3、一定程度运用；掌握是指对知识点熟记，并有所理解；了解是指对该知识点的核心内容清楚知道。多种媒体教材的总体说明本课程为学生提供多种媒体教材，包括文字、录像、IP等教学媒体。在多种媒体教材中，以文字教材为主媒体，录像（视频）教材、网上动态教学资源及文本辅导等为辅助媒体，为学生提供自主选择学习媒体的方便。—11—文字教材为主媒体，融各章导学、学习目标、教学内容、学习提示、本章小结、复习思考题为一体，即合一型教材。录像（视频）教材根据课程的特点，为重点讲授型。引导学生对工作中遇到的问题进行分析。本课程主要教学环节包括自学、看录像（视频）、看IP课

4、件、参加网上和教学点辅导、小组学习等。学生以自学为主，利用文字教材、录像（视频）教材及网上学习资源自主学习；通过网络、集中面授、学习小组活动等与中央电大主持教师、教学点辅导老师及同学联系，解决学习过程中遇到的问题。考核方式1.考核对象本课程的考核对象为注册学习教育部“一村一名大学生计划”管理类《农村发展概论》课程的学生。2.启用时间2014年春开始使用3.考核目标了解学生的对本课程的学习程度，督促学生学习。4.考核依据本课程使用的教材为中央广播电视大学出版社出版的《农村发展概论》（高启杰主编，2014年第一版）,形成性考核及终结性考核均依

5、据本考核说明，本考核说明的制定依据是本课程的教学大纲。5.考核方式及计分方法本课程考核采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核由平时作业构成，占总成绩的40%，终结性考核采用提交课程结课论文的形式，占总成绩的60%，总成绩60分为合格。（一）形成性考核1.考核目的加强对学生平时自主学习过程的监督和指导，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，以达到掌握知识、提高能力的目的，提高学生的综合素质。2.考核手段—11—形成性考核采用纸质形成性考核册，由中央电大与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。3.考核形式计分作业。

6、4.考核要求形考任务共4次，按百分制计分。（二）终结性考试1.考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。2.命题原则（1）本课程考试命题的范围不超出教学大纲。（2）对学生的综合实践能力的考核。3.考试方式课程结课论文，字数不少于3000字。4.题目拟定结课论文题目可由指导教师给出，或从下列范式中选择：**县**村农业发展与展望——从传统农业改造的视角**县**村农业发展与展望——从现代农业发展的视角**县**村农业发展与展望——从传统农业改造与现代农业发展的视角5.考试时限第16-19周，并于2

7、0周前上交结课论文。6.特殊说明结课论文必须由学生按照要求独立完成，严控抄袭、剽窃等不端行为。终结性考试试题、要求及评分标准【试题内容】：请结合自己工作或生活所在地实际情况，运用课程学习的相关理论，梳理概括本地传统农业改造，或现代农业发展的现状特征，并借鉴国内外相关经验，就本地农业未来发展的方向进行论述。【试题要求】：—11—1.论文要以具体地区为分析对象，不可泛泛地停留在理论综述层面。2.对传统农业改造及现代农业发展现状的分析，尽量依据调研，或实际工作展开。3.对国内外相关经验的借鉴可以出自教材内容，也可以由学生自己查找相关资料。4.对

8、本地农业未来发展的方向论述，至少要包括发展定位、发展主导产业、对劳动力就业的影响等方面。主要内容考试难度按掌握、理解、熟悉三个不同层次的要求出题,其中掌握的内容约占80%，理解的内容约占15%