信息技术与教学法整合+

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1、信息技术与教学法整合会议背景2005年11月14日—18日,北京师范大学联合国教科文组织亚太教育局信息技术 与教学法整合的教师培训者国家级培训NationalTrainingProgrammefor TeacherEducatorsonICT-PedagogyIntegration主题报告(14日)Padoongchart博士:《培训项目背景介绍》《信息技术与教学法整合培训课程框架》祝智庭博士:《信息技术与教学法整合能力标准解读》主题报告(15日)NgWai-Kong博士:《通过信息技术与教学法的整合提高 教学质量、促进学习效果》《多模式信息技术应用课例

2、展示与分析》《教学录像分析技术基础》《交互式多媒体展示文稿制作》主题报告(16日)苗逢春博士:《信息技术与教学法的整合:培训模块 框架解析、培训方式建议及相关案例》《利用信息技术促进学生高水平思维的 理论与案例》《信息技术与教学法整合的参与式教学 设计》主题报告(17日)周南照博士:《UNESCO关于信息技术与教学法整合的 地区指导纲要及在中国推广的建议》黄荣怀博士:《基于中国国家教育技术标准的培训课程 开发及北师大的经验》主题报告(18日)周虹女士:《Intel中国公司相关教师培训活动》李靖国先生:《微软中国公司相关教师培训活动》ModelofICTD

3、evelopmentinEducationEmergingApplyingTransformingInfusingPedagogyTechnologyStagesofICTdevelopmentMappingtheModelTransformingInfusingApplyingEmergingSpecializingintheuseofICTCreatinginnovativelearningenvironmentsUnderstandinghowandwhentouseICTLearninghowtouseICTBecomingawareofICTF

4、acilitatinglearningEnhancingtraditionalteachingSupportingworkperformance(a)StagesofICTusage(b)PedagogicalUsagesofICTCloserelationshipofcurriculumreformsinbasiceducationandteachereducation.SchoolCoursesUseofICTCurriculumforBasicEducationCurriculumforTeacherDevelopmentinPedagogy-Te

5、chnologyIntegrationCurriculumforallotherCourses&SubjectsProgramsCurriculumforPre-serviceTeacherEducationandIn-serviceTeacherTrainingStructureoftheICT-pedagogyintegrationcurriculumThecurriculumisdividedinto5broadmodulesasbelow.ModuleNameofModuleGeneralDescriptionAIntegratingICTpro

6、ductivitytoolsDesignedforteacherstodiscoverICTtools,theirgeneralfunctionsandpotentialforeducation.ModuleNameofModuleGeneralDescriptionBApplicationofICTinsubjects/areasteaching-learningDesignedforteacherstounderstandandpracticehowtouseICTtoolsandrelevantresourcesinsubject/areaspec

7、ificteachingandtherebytofacilitatelearners’subject/arealearningCInfusingICTacrossthecurriculumDesignedtoaidunderstandingofhowandwhentouseICTtoolsandappropriateresourcestoachieveparticularpurposes,butwithoutbeingrestrictedtoparticularsubjects.ModuleNameofModuleGeneralDescriptionDS

8、pecializingintheuseofICTtocreateinnovati

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