中原文化核心内涵与特质研究

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1、编号河南省社科联、河南省经团联调研课题申报表课题名称中原文化核心内涵与特质研究课题负责人布雪霞负责人所在单位河南省三门峡中等专业学校通讯地址河南省三门峡中等专业学校填表日期________________________________河南省社会科学界联合会河南省经济学团体联合会—12—填表须知一、本表所填各项内容须打印，语言应规范，所有引文、资料、数据应注明出处。二、申报表报送一式两份；栏目空格不够时，可另行加页。三、每项课题负责人仅限一名；课题组成员一般不得超过5人(含负责人)。四、申报者每人可主持申

2、报一项，另参予一项课题。五、凡未能按期完成上年度立项课题的作者，不得主持申报本年度课题。六、为便于联系，课题负责人工作单位、联系电话及通讯地址须详细填写。七、本申报表封面“编号”系指课题《指南》中的题目序号，由申报者对应填写。自选课题也需填写编号。确定编号的方法为：在《指南》中找一个和自选课题最接近的题目，以该题目的编号为自选课题的编号，填写格式为“×·自选”（“×”代表《指南》中的题目序号）。八、“类别”分为两类，即指南课题和自选课题。“学科分类”分为两类，即人文学科和经济学科。九、本申报表可以复制。十

3、、河南省社科联学会处负责课题立项的组织工作。联系地址为：河南省郑州市丰产路23号308、304室,电话：（0371）63937933、63936068、63934723，网址：http:∥www.hnskl.org，邮编：450002，电子信箱：hnsklxhc@163.com。—12—一、简况课题名称中原文化核心内涵与特质研究主题词文化核心内涵特质传承创新类别学科分类负责人姓名布雪霞性别女民族汉出生日期1966.11行政职务专业职务高级讲师研究专长语言文化最后学历本科最后学位学士工作单位三门峡中等专业学

4、校电话办0398--2976261手机15839828393通讯地址三门峡中等专业学校邮政编码472000主要参加者姓名性别出生年月专业职务工作单位赵小峰男1975.4讲师三门峡中等专业学校宋相风女1973.8经济师三门峡中等专业学校张军智男1973.11助理讲师三门峡中等专业学校朱丽媛女—12—二、课题设计论证1．选题：本项目研究现状述评、选题意义。2．内容：本项目研究的主要思路、框架设计。3．价值：本项目创新程度、应用价值。4．研究基础：项目组负责人和主要成员已有相关成果，主要参考文献（请分4部分逐项

5、填写，不超过3000字）。1.1研究现状评述中原文明是中华文明发源地之一，中原文化对华夏文化，乃至世界文化的发展有着积极地贡献和深远地影响。近年来，我省虽然在中原文化的总结和发展上做了一些研究，但这些研究仍存在不尽完善的问题，因此，在一定范围内深入开展中原文化研究势在必行。该课题的研究为进一步开展中原文化的研讨起到积极地作用，并且对中原文化的发扬广大和中原文化现阶段的价值体现也有很好的实践意义。中原文化博大精深，源远流长。从表层看，她是一种地域文化，从深层看，她又不是一般的地域文化，而是中华民族传统文化的

6、根源和主干，在中华文化发展史上占有非常重要且不可替代的地位。它包含着史前文化、神龙文化、政治文化、圣贤文化等诸多方面，内容博大精深，内涵深刻丰富，引领者中华文化的发展。近些年，我省文化服务力明显提升，文化吸引力显著增强，文化遗产保护工作扎实推进，文化影响力不断扩大。—12—首先是河南省社科规划项目《寻根文化与寻根战略》；其次是一些专门著作的涌现，如王保国著的《中原文化与中国文化的形成》（上海古籍出版社2008版），李鸿安著的《寻根问祖游中原》系列书目（中国林业出版社），王星光，贾兵强著的《中原历史文化遗产

7、与可持续发展研究》（科学出版社2009年版）等等，论者们或者介绍中原文化，或者探究其和中华文化的关系，或者研究其当代的价值与转换等等，不一而足，从不同的角度对中原文化作专门深入之研究；再次，是名级各类杂志上发表的数百篇的论文，因为作者队伍的壮大，其研究视角也就十分多样，大致说来有如下几类：中原文化的内涵特征；比较中原文化与中华文化乃至与其它地域的文化、外邦的文化，并探究其关系；中原文化的传播，中原文化的当代价值等等。省委书记卢展工从“中原三问”到“文化三问”，对文化、中原文化有着精辟的阐述。卢展工说，文化

8、是根、文化是魂、文化是力、文化是效。文化在科学发展进程中，在中国特色社会主义建设进程中，在社会主义核心价值体系建设进程中，都发挥着重要作用。他多次指出：“文化的意义不仅仅在文化本身，更重要的是在我们的经济建设、社会建设、政治建设中都发挥着很重要的作用，文化是融合在所有建设中的。”　2011年12月,卢展工等省领导与社科界专家座谈,在谈及文化时,卢展工说:“现在最大的遗憾就是把文化和经济、文化和社会分开,从河南的角度看,什么是华