初中物理总复习教案

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1、word格式整理版初中物理总复习教案一运动的世界一、复习目标：1.能用实例解释机械运动及其相对性。2.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具（如：秒表、时钟、手表等）测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具（如：直尺、三角板、米尺、卷尺等）测量长度。3.能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。二、基础知识与方法：1、运动的相对性一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则称该物体静止。例：教室相对于行走的人是运动的。龙舟相对于河岸是运动的。同步卫星相对于地球是静止的。龙舟相对于舟上的人是

2、静止的。2、长度的测量选：选择一个清晰的刻度开始测量放：放正刻度尺、紧靠被测物看：测量时视线应与尺面垂直读：估读到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）记：记下数值和单位例：图中测出的该物长度是1.00cm.3、长度单位换算1Km=103m1m=10dm=100cm=103mm=106m=109nm例：45m=4.510-5m0.23dm=2.3107nm4、速度的计算公式：v=s/t其中：（1）计算时将s和t的单位化成m/s或者km/h（2）式中三个物理量应对应于同一个物体（3）懂得将题中的物理情景画成简图，找出相应的方程例：某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖

3、，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声。若汽艇以100m/s的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖是多远？解：5秒内人走的路程为：S船=V船t=100m/s5s=500m5秒内声音走的路程为：S声=V声t=340m/s5s=1700m如右图可知：他喊时离高崖的距离为：S=(S船+S声)/2=1100m5、平均速度严格按公式v=来计算，切勿利用V=来计算。例：汽车在长100m的公路上行驶,前50m的速度为20m/s,后50m的速度为10m/s,汽车在这100m公路上的平均速度为_______m/s。解：前半段时间为：t===2.5s后半段时间为：t===5s学习参考wor

4、d格式整理版所以全程的平均速度为：v===13.3m/s三、体验中考：二声的世界一、复习目标：1.知道声产生和传播条件。知道乐音的三个特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的三个途径。2.知道光在同种均匀介质中的传播特点。知道光的反射规律（三条：三线关系、两角关系）。3.知道平面镜成像时像与物的四个关系。二、基础知识与方法：一、声音的产生与传播：声音的产生：物体的振动；声音的传播：需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。在空气中的传播速度为340m/s。二、乐音与噪声1、区别：动听悦耳的、有规律的声音称为乐音；难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。与情景

5、有关，如动听音乐在扰人清梦时就是噪声。2、声音的三大特性：响度、音调、音色。响度：人耳感觉到的声音的强弱；与离声源的距离、振幅、传播的集中程度有关。音调：声音的高低；与声源振动的快慢（频率）有关，即长短、粗细、松紧有关。（前者音调低，后者音调高）例：热水瓶充水时的音调会越来越高（声源的长度越来越短）音色：声音的特色（不同物体发出的声音都不一样）。能认出是哪个人说话或哪种乐器就是因为音色。3、噪声的防治：在声源处、在传播过程中、在人耳处；三、超声与次声1、可听声：频率在20Hz—20000Hz之间的声音；（人可以听见）超声：频率在20000Hz以上的声音；（人听不见）

6、次声：频率在20Hz以下的声音；（人听不见）2、超声的特点及其应用（1）超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等（2）超声的穿透能力强：超声波诊断仪（B超）（3）超声的破碎能力强：超声波清洗仪、提高种子发芽率四、与速度公式联合，解题时应依物理情景画出草图。例：远处开来列车，通过钢轨传到人耳的声音比空气传来的声音早２s，求火车离此人多远？（此时声音在钢轨中的传播速度是５２００m/s）解1：设火车离此人的距离为S，则—=2解得S=727.6m解2：设声音通过钢轨传播的时间为t,则通过空气传播的时间为t+2,则依题意有：340（t+2）=5200t解得t=0.14s则

7、火车离此人的距离为S=vt=5200m/s0.14s=727.6m三、体验中考：学习参考word格式整理版三多彩的光一、复习目标：1.了解光的折射的规律（三线的关系、两角的关系）。2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。知道凸透镜成像规律。了解凸透镜成像的应用；3.知道近视眼、远视眼的矫正方法。4.知道白光是由七种色光组成的。知道光的三基色、颜料的三原色。二、基础知识及方法：1、光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。例：日食、月食、手影、小孔成像（树下的光斑）等光在真空中的传播速度为3108m/s，2、光的反射：（1）反射定律：（3条）（2）漫反射与镜