2013年湖北教师成招聘考试小学数学教师招聘考试试题

《2013年湖北教师成招聘考试小学数学教师招聘考试试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2010年小学数学教师招聘考试试题（时量：90分钟  满分：100分） 一、填空（第14-16小题每空2分，其余每空1分，共28分） （1）503469007读作（                     ），省略亿后面的尾数约是（             ）。 （2）814的分数单位是（      ），再加上（      ）个这样的分数单位就得到最小的质数。 （3）2.4时=（   时   分）  1米5分米=（    ）米，5.2立方分米=(   

2、 )升   1.4平方米=(    )平方分米 （4）有一个数缩小10倍后，小数点再向右移动两位得到的数是5.21，原来的这个数是(         )。 （5）甲数比乙数多25%，甲数与乙数的最简整数比是（  :）。 （6）2008年元月30日是星期三，这年的3月6日是星期（    ）。 （7）一个三角形的三个内角的度数比是1:1:3，根据角的分类，这个三角形是（        ）三角形。 （8）一个圆柱体的高是3厘米，侧面积是18.84平方厘米，这个圆柱体的底面周长是(     )厘米,体积是(      )立方厘米。 （9）如果甲数为a，乙数比甲数的2倍

3、多5，那么乙数是（    ）。 （10）三个连续自然数的和是105。这三个自然数中，最小的是（       ），最大的是（       ）。 （11）A=2×3×7，B=2×2×7，A和B的最大公约数是（   ），最小公倍数是（   ）。 （12）△+□+□=44，△+△+△+□+□=64那么  □=（   ），△=（   ）。 （13）1、1、2、6、24、120，按照这6个数的排列规律，第7个数应该是（        ）。 （14）在一幅地图上用2厘米表示实际距离32千米，这幅地图的比例尺是（           ）。 （15）一个数增加它的30%是5.2

4、，这个数是（       ）。 （16）陈老师把5000元人民币存入银行，定期为一年，年利率是2.25%，到期他能取回利息（        ）元。（利息税为20%） 二、判断（每小题1分，共7分） （1）比0.3大而比0.5小的数只有1个。           （     ） （2）a是b的15,a和b成正比例。                 （     ） （3）六年级99人的体育成绩全部达标,六年级的体育达标率是99%。（     ） （4）学校气象小组用统计图公布一周每天气温的高低和变化情况,应选用折线统计图比较合适。 （     ） （5）新理念下小

5、学数学课堂教学提倡学生“自主学习,合作交流”的学习方式。因此每一节课都必须进行小组合作学习。 （6）《数学课程标准》提出“评价方式多样化”，这并不等于不要进行考试。（   对  ） （7）新一轮课改用“课程标准”代替“教学大纲”，但是教学理念、教学内容和教学要求都没改变。    （     ）三、选择（第1-5小题为单选题,6-8小题为多选题,每题1分，共8分）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------

6、文档下载最佳的地方 （1）一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（    ）根。          A、208        B、221        C、416       D、442 （2）把一个较大正方体切成8个小正方体，这些小正方体的表面积之和是较大正方体表面积的（    ）倍。 A、1          B、2          C、4         D、8（3）在除法里，被除数扩大10倍，除数（   ），商不变。A、缩小10倍  B、扩大10倍 C、缩小100倍    D、扩大100倍 （4）在下列各组分数中，都

7、能化成有限小数的一组是（     ）。 A、318、35、315；              B、512、515、514         C、316、915、58                 D、3032、812、2045 （5）小明以每分a米的速度从家里去电影院看电影，以每分b米的速度原路返回，小明往返的平均速度是（    ）。 A、（a+b）÷2                  B、2÷（a+b） C、1÷（1a+1b）               D、2÷（1a+1b） （6）《数学课程标准》总体目标包括（  ABCD       ）。 A、知识与

8、技能       B、解决问题 C、数