中考目标奖执行此细则（草案）

《中考目标奖执行此细则（草案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------中考目标奖执行此细则（草案）（一）指导思想1、建立和完善质量目标考核评价制度，落实奖励工资发放原则，规范运作程序。2、充分体现优劳优酬、优质优酬的分配原则。（二）奖励对象：全体毕业学科教师及管理人员（三）奖项设立：1、目标奖：学校目标奖、学科教学成绩（目标）奖、班级教学成绩（目标）奖、会考奖2、特殊贡献奖：升学奖、留生奖、特别成就奖（满分奖、排名奖、个人突破奖）、忠诚奖。3、管理奖：奖励管理团队（教导主任、学生处主

2、任、级组长、班主任、教研组长、备课组长、教务员、生活老师）（四）奖励细则：【一】目标奖一、学校目标奖达到或超过学校最高目标：（总均分排名全市第12名）执行较高标准奖励奖励：语、数、英、理、化、政、体育、史、地、生、信息老师没达到基本目标:奖励下浮本次执行标准：奖励：语数英2800元；理化2400元；政治：2000元；体育1200元；其他1000元二、学科教学成绩（目标）奖：个人教学成绩达标奖：语数英1800元，理化1500元，政治1200，体育1000-------------------------------------------

3、--------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------史地生800元（1）备课组达标，个人也达标：按照标准执行（2）备课组达标，个人未达标，但超市均分：按照标准的80%执行（3）备课组达标，个人未达标，且低于市均分：按照标准的65%执行（4）备课组未达标，个人达标：按照标准减去100元；（5）备课

4、组未达标，个人低于目标2分以内（包括2分）但超市均分，奖金为标准的75%（6）备课组未达标，个人低于目标2分以上（不包括2分）但超市均分，奖金为标准的60%；（7）备课组未达标，个人低于市均分奖金为300元~500元；三、班级教学目标达标奖（班主任作为本班科任老师的奖不兼得）班主任：一等2500二等2000三等1500语数英：一等2000二等1500三等1000理化：一等1700二等1200三等700政治：一等1500二等1000三等500其他：一等1000二等500三等300目标1、700分指标2、本校公办线指标3、本校A等指标超过目

5、标为一等100%为二等低于100%三等四、会考成绩优秀奖（信息技术考试）：200元~1000元一等：全年级合格率100%，奖1000元；二等：全年级合格率98%以上，同时达到学校A线取录线学生信息技术合格率100%奖800元；---------------------------------------------------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教

6、育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------三等：全年级合格率95%以上同时达到学校A线取录线学生信息技术合格率100%奖600元四等：全年级合格率达到95%，奖400元五等：全年级合格率90%以上，奖200元低于90%，此项无奖金【二】、特殊贡献奖（对在学生升学工作中作出突出贡献的老师实施的奖励）1、升学率奖（不区分班主任和科任老师，只按照学科进行）：A、一般升学奖励（只考虑初三学年）学科分三类1、语数英；2、物理化学政治；3、历史、体育升学率（指在当年的中考成绩达到B线及以上的学生人数占班级中考参考学生人数之

7、比的百分数）：分等级1等：升学率在85%（包括85%）以上2等：升学率在75%（包括75%）以上3等：升学率在70%（包括70%）以上4等：升学率在70%（不包括70%）以下一类一等（11）1200；（12）1000；（13）800（14）600二类一等（21）1000；（22）800;(23)600（24）400三类一等（31）800；（32）600；（33）400（34）200B、升学率调查工作成就奖对在升学率调查工作中成绩突出的班主任实施奖励对圆满完成任务的班主任奖励300元，对未能完成任务的班主任扣罚200元/生。-------

8、--------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------