初中“酸”教学中尝试研究性学习新模式初探

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------初中“酸”教学中尝试研究性学习新模式初探南京炼油厂中学刘莉莉摘要：初中化学课程标准对初中化学课程目标有了更新更高的要求，在化学还没有走进新课程情况下，教师如何在新课程标准理念指导下，以科学探究作为突破口，注重改变学生的学习方式和教师的教学方法，为了探寻一种适合学生实际又能提高学生的科学素养为主的教学模式，我在初三化学教学中尝试使用研究性学习的教与学的新模式。关键词：初三化学；研究性学

2、习；教学。实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点是改变学生的学习方式。21世纪人才培养目标告诉我们必须改变过去“听着学科学、坐着学科学、被动消极、冷漠无奈地学科学”要让学生“亲近科学、探究科学、应用科学、热爱科学”。教师在教学中如何在现有化学课程体系中，在新的教育理念指导下，创设一种既有效地指导学生掌握基础知识技能，又适应学生兴趣和适应未来生存和发展、积极探究的意识和能力的新教学模式，是非常值得思考和实践的一个课题。研究性学习，为学生提供了一个多渠道获取知识，理解与生活相关的自然或社会问题

3、并将学到的知识综合运用实践的机会。研究性学习重视学生的自主、合作、探究活动；注重以学生的发展为中心，培养学生自主探索的学习习惯与学习方式。在教学中我将学生的学习方式的改变与教师的教学方式的改变有机结合，同时又注重学生已有经验，贴近生活、联系社会实际建构学习情景，在初三“常见的酸、酸的通性PH值”等章节的教学中尝试使用研究性学习的教与学的新模式，通过教学实践和理论探索，进行了初步的尝试。一、研究性学习中学生学习和教师教学活动的教学模式。教师→ --------------------------------

4、-------------------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------学生→二、研究性学习模式在“常见的酸、酸的通性PH值”中应用1、给出课题、研究课题酸的知识是第八章的重点，它是学习碱、盐的基础。在学习该知识之前，先发《研究提示》，以引导、规范学生的自学、研

5、究行为。“常见的酸、酸的通性PH值”研究提示。亲爱的同学，“酸”对你来说一定不陌生吗。只要你细心地观察周围的物质，你会获得很多“酸”的知识。请抽点时间，让我们来研究有关“酸”的问题。第一，你必须找到另外3-5个能有一点时间聚在一起的合作伙伴进行研究。第二，你应该自学完课本上的“常见的酸、酸的通性PH值”，然后就有关不清楚的问题在研究小组中开展讨论，互帮互学。当然，你可以查阅资料、杂志等。第三，你们要完成一篇小论文，主题内容就是“酸”。在班里与别的同学交流这些问题的时候，你可就是老师，因为等你们每个小组都讲

6、完，我的任务就是安排这两节内容的测试。---------------------------------------------------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------课题如下：（活动与探究）1、自制酸碱批示剂。（教师可提供方法、也可自己查阅自料）2、回忆

7、二氧化碳通入紫色石蕊溶液、向乙酸溶液中滴加紫色石蕊溶液实验，你还记得溶液变成什么颜色了吗？是什么物质使溶液改变了颜色？请向食醋、石灰水、盐酸和氢氧化钠溶液分别滴加紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液观察现象。根据实验现象，试分析这4种物质中，哪些可能是酸溶液、碱溶液？3、你可以设计实验来探究金属与酸反应的规律。4、实验鸡蛋在稀醋酸溶液中，有什么现象？在烧杯底部，铺有一层纯碱的固体粉末（主要成分是碳酸钠），烧杯里有一支点燃的蜡烛，当沿烧杯壁倒入一些食醋时，可能发生的现象是什么？产生的原因是什么？5、家中如何将热水瓶胆

8、上的水垢除去？酸清除金属表面的锈，请动手试一试。6、检验盐酸、硫酸的方法？为什么要加入稀硝酸？设计实验探究？7、探究溶液酸碱性对头发的影响？对你选择洗发液有什么启示？8、探究身边物质的酸碱性：如食醋、唾液、肥皂水、矿泉水、鲜牛奶、石灰水、雨水、洗发剂、学校种植花和树的土壤番茄汁等。（调查与研究）9、调查中和反应在日常生活中的应用。10、胃酸的主要成分是什么？如何治疗胃酸过多？近期电视广告经常出现“斯达舒”，能否通过调查，了解其