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时间:2019-04-04
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1、第一单元认识信息技术一、信息与信息社会【教学目标】1.知识与技能(1)知道信息与信息社会。(2)正确列举现实生活中存在的信息。(3)了解信息处理的过程。2.过程与方法区分信息与信息载体、信息源。3.情感、态度与价值观。(1)了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。(2)培养合理运用信息的习惯。【教学重点与难点】重点:(1)信息与信息载体、信息源的区分。(2)信息的准确性和相关性。难点:信息与信息载体、信息源的区分。【课时安排】用0.5个课时完成。【教学准备】教材以外的生活中的信息【教学过程】1.引入。请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如,每天电台中广播的天气预报;每位同学的名字、
2、身高、体重;每次考试的成绩、名次;电视节目预告;各种新闻、消息等。2.从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。3.信息、信息载体和信息源的区分。教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问,请学生讨论辨析,最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体,信息是数据的抽象,而知识是信息的高级组织形式。4.介绍信息处理的整个过程。通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程,以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工具。二、信息技术及其应用和发展【教学目标】1.知识与技能(1)知道信息技术(2)知道信息技术的应用领域和发展方向。2.过程与方法主动探究
3、信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。3.情感、态度与价值观理解新技术(例如:传感、微电子、通信等)的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响。【教学重点与难点】重点:信息技术的应用领域和发展方向。难点:主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。【课时安排】1个课时。【教学准备】关于信息技术发展的历史。【教学过程】1.复习信息处理的过程。2.介绍信息技术的概念。3.强调信息技术是信息处理过程中所采用的技术和方法。说明信息技术包含的3个技术。4.介绍信息技术的应用。5.请学生联系生活举例说明信息技术应用的领域,教师来总结归纳。6.介绍信息技术的发展应用。7.举例说明
4、多媒体技术、机器人技术、蓝牙技术在生活中的实例,请学生讨论分析信息技术的发展方向。三、信息时代的文化、道德和法律【教学目标】1.知识与技能(1)了解知识产权保护问题。(2)了解计算机病毒及其特点。(3)了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。(4)知道网络管理的相关政策法规。2.过程与方法(1)通过对计算机病毒特点的了解,掌握防范计算机病毒的方法。(2)通过了解与技术有关的伦理、文化、社会问题,正确认识新技术。3.情感、态度与价值观(1)辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响,并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。(2)树立网络安全防范、遵守网上公德的意识
5、。【教学重点与难点】重点:(1)了解计算机病毒及其特点。(2)了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。(3)知道网络管理的相关政策法规。难点:(1)防范计算机病毒。(2)辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响,并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。【课时安排】用1个课时完成。【教学准备】寻找关于网络知识产权保护、电脑病毒、黑客、网络陷阱和网瘾的相关实例。【教学过程】1.引入。从学生周围抄作业的现象引入,说明保护知识产权的重要性,这是网络文化、道德的一部分。2.介绍计算机病毒。演示计算机中了某些病毒的症状,请学生尝试说出它们的名称和特点。介绍病毒概念及其特点
6、,引导学生从特点出发,讨论防范病毒的方法和措施。3.介绍黑客、网络陷阱请学生列举身边中的黑客和网络陷阱的实例,感受黑客和网络陷阱的危害。4.讨论预防网瘾的方法。通过各种报道中典型的事例和数据来说明网瘾的表现和危害。请学生讨论预防网瘾的方法。5.讨论如何“健康上网、文明上网”。简单介绍一些网络政策法规,请学生以小组为单位,展开如何用实际行动实践《全国青少年网络文明公约》的讨论。四、认识计算机【教学目标】1.知识与技能。(1)了解计算机系统的基本组成和一般工作原理。(2)了解计算机硬件系统的5个组成部分。(3)掌握存储器容量的单位换算。(4)知道计算机的特点与分类。(5)知道计算机的发展历
7、史和发展趋势。2.过程与方法。(1)通过了解计算机的机构,辨别计算机的不同组成部分。(2)进行不同存储容量的单位换算。(3)通过对计算机发展历史的了解,把握计算机的发展趋势,畅想未来的计算机。3.情感、态度与价值观(1)计算机的每个部分是智慧的结晶,树立保护知识产权的意识。(2)培养学生的创新思维,提高学生归纳整理的能力,并能从中发现分析事物发展的趋势。【教学重点与难点】重点:(1)计算机系统组成。(2)计算机硬件系统的5个组成部分。(3)计算
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