数字媒体艺术2010届本科毕业设计与论文指导方案

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1、动画学院数字媒体艺术专业2011届本科毕业设计与论文指导方案（2010版）华中师范大学武汉传媒学院动画学院数字媒体教研室2010年10月2011届数字媒体艺术专业毕业设计及毕业论文工作安排目前，2011届动画学院数字媒体艺术专业本科毕业班的毕业创作业已展开。动画学院数字媒体教研室将严格执行学校教务处的相关规定，结合数字媒体学科及学生的实际情况，对本届毕业生毕业设计、毕业论文的各项工作做出详细的计划和部署。毕业设计工作自2010年11月上旬开始到2011年5月下旬结束，毕业论文的撰写和指导工作自2

2、011年3月上旬开始到5月中旬结束，全体教研室教师均积极参与到该项工作中。在本届毕业生创作和论文工作的安排方面，数字媒体教研室广泛征求往年指导教师的意见和建议，改进往年的工作计划，结合教师专长对学生进行指导，使毕业设计和论文的指导更具针对性。具体工作文件请见附件。附件1：基本思路及内容要求附件2：时间计划附件3：指导教师名单及毕业设计和论文指导方向附件4：《学生选择毕业指导教师意向表》附件5：学生毕业设计作品提交说明附件6：《武汉传媒学院动画学院学生毕业设计作品情况统计表》附件7：《武汉传媒学院

3、动画学院学生毕业设计附加资料表》附件8：武汉传媒学院动画学院学生作品字幕模版及规范附件9：开题报告示范格式样本附件10：毕业论文（设计）示范格式样本附件1：基本思路及内容要求必要性：数字新媒体艺术的创作，其本身就是一个难度系数高，时间耗费久的创意性工作，学生中真正有创作热情的毕竟有限，很多同学都专注于直接去一个实习单位进行低等工作的实习，以此来获得工作机会。而没有学生能想到先花时间和精力制作一部优秀的毕业作品，以作品说话，来获得优秀的工作机会。现状分析：历次教学检查的侧重点都是学生的毕业论文，要

4、求高质量、有创新、有内容的论文，而忽略了数字媒体艺术的特点。真正理论上的发展往往是很缓慢、极其艰难的。纵观历史，百年来电影（及动画）纯理论大师的数量是如此有限。事实上，即使是理论的发展也离不开实践作品的支持，没有实践性质的作品作为支撑，理论探讨不过是个空谈。所以作为动画学院数字媒体艺术的学生最重要的仍然应该以作品为重点，而论文可以只是作品的一个实践尝试和理论体会的总结报告。而目前这种只盯着论文的做法，直接导致学生及老师的视觉重点都放在了论文上，而弱化了毕业设计的重要性，同时最重要的是导致学生对毕

5、业设计的不重视和不改进。很多学生在指导老师提出了对毕业设计的意见之后也不改变其做法，坚持按照自己的一套去进行毕业设计，从而最终导致动画学院总体设计制作水平一般。2011届的毕业指导在保持前、中、后期跟踪指导思路不变的前提下，通过广泛征询老师们的意见，对毕业设计的内容要求进行了规范，对指导方式和论文形式进行了改变：一、尝试采取以往的分配方法结合学生主观选择指导教师的方式1、利用毕业生动员大会的机会，向全体2011届本科毕业生介绍毕业指导教师及各位教师所带毕业设计和论文的大概指导方向，例如影视合成、

6、网站制作、网络动画等，便于学生明确毕业指导教师，方便主观选择。2、下发《学生主观选择毕业指导教师意向表》，原则上要求学生以毕业设计组为单位进行选择。给学生一周时间进行分组商议，一周后回收《意向表》，表上可列举1-3位意向指导教师，分配时按先后顺序排列。3、一位毕业指导教师所带学生最多为10人，即最多带两组人数为4人、一组人数为2人的毕业设计小组。学生选择毕业指导教师时如发生人数过多的冲突时，可先询问意向教师意见，如仍不能解决的学生，即按照往年硬性分配指导的方式进行人员调配。4、毕业指导教师一经选

7、定不能进行调换，毕业指导教师所带学生一经确定除非有意外情况原则上不能进行调换，学生选择毕业设计和论文计划方向一经确定原则上不能调换，商议分组合作者一经确定原则上不能更改。二、改变以往以毕业论文为主的指导思想，将毕业设计地位提高1、坚决不允许使用所有权归社会盈利性质机构所有的作品当做毕业设计；坚决不允许使用往年已提交过的课程作业作品当做毕业设计；，坚决不允许使用主要创作人员为外校人士，学生个人只参与了辅助性工作的作品当做毕业设计。2、毕业设计作品为在华中师范大学武汉传媒学院动画学院学习期间创作的毕

8、业作品，需由毕业学生创作或担任了主要创作工作，提供的关于毕业设计作品的相关材料必须真实准确。3、提交毕业设计作品版权归华中师范武汉传媒学院动画学院所有，学生拥有毕业设计作品的署名权和使用权。同时允许华中师范武汉传媒学院动画学院将毕业设计作品及相关材料用于在中国和其他国家和地区的非盈利性质的各种形式的播出、放映、送交专业赛事和对外宣传等活动。4、如毕业设计作品在专业赛事中获奖，获奖奖杯或证书所有权归学生，但是可在学院陈列，作为宣传展示之用。5、毕业指导教师应对所带毕业设计认真监督，提出专业意见，学