中国联通黑龙江省分公司家校通解决方案

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1、家校通业务介绍二○一一年三月目录一背景分析二业务介绍三合作模式一(一)社会背景分析(二)教育背景分析(三)行业背景分析四业务推广平台演示五(一)社会背景分析一、背景分析近年来,在中小学教育中,由于学校和家庭沟通、监管不利,许多学生出现了越来越多心理负面问题:如学生以“造假”成绩来蒙骗家长,逃学逃课去网吧,开家长会雇用钟点工冒充家长等等。在这样复杂的社会环境里,学生在成长过程可能会遇到各种问题,让家长时刻担忧.(二)教育背景分析一、背景分析家校通系统家长学校家访电话纸条在现有的家校沟通方式中:如纸条、家访等受时间、空间的限制,这种传统沟通方式急需被一种更有效、更快

2、捷的教育模式所替代。“家校通”系统的推出无疑为我们提供了一种崭新的家校沟通、信息交流的广阔平台,为学校、教师、家长和学生之间搭建一座沟通的桥梁。一、背景分析(三)行业背景分析江西电信推出的“资讯热线服务”通过声讯168平台和互联网平台的有机结合,为在校学子提供方便快捷的各类教学考试信息;“校园直通车”为师生提供了包括小灵通以及各种语音增值服务在内的全套校园通信服务。福建电信推出的“e代天骄”集合短信、电话、201IC卡、电子邮件和网站应用等多种功能于一体,为家庭、学校之间提供沟通平台。海南、南京、安徽、江苏电信纷纷开展“家校协作”类的功能服务移动通信集团公司“校

3、讯通”业务在全国各地广泛开展,收费用户达到2000万,其中山东移动校讯通收费用户已经突破300万,江苏移动收费用户突破200万,河南移动也到达了140万。成为中国移动行业应用的核心产品。一、背景分析(三)行业背景分析黑龙江发展情况电信公司在我省并未开展家校协作类业务。移动公司校讯通业务发展呈上升趋势,全省中小学都在开展,其中发展校好的地市有牡丹江、大庆,覆盖率达到50%以上。目前,黑龙江省中小学数量在9499多所,在校人数385.1万左右(自2009年国民经济和社会发展统计公报)。目前移动校讯通用户数量在40万左右。占比10%。此时,我公司适时推出家校协作类业务

4、的升级换代产品---家校通,非常及时,必要,只要我们的产品,相对于移动,提供差异化服务,更能满足学校、家长用户的需求,必能广泛发展。目录一背景分析二业务介绍三合作模式四业务推广一(一)业务概述(二)平台组成(三)系统功能平台演示五家校通:是面向学校与家庭提供家校协作类产品,是基于联通全网络应用的融合类产品。该产品以互联网应用为基础,以短信、语音、3G应用为辅,同时增加教育教学与家庭辅导资源,是一款超越其它运营商同类产品的家校协作式教育平台。二、业务介绍(一)业务概述互联网短信考勤语音以互联网为依托,面向学校、教师、家长和学生提供信息发布与互动、学生管理和教育教学

5、等服务,是教师名副其实的网上办公室以简单易用的手机短信为载体,为教师与家长提供信息交流,是移动的信息交流站。二、业务介绍(二)平台组成通过射频数据交换技术,实现考勤信息的采集与发送,是家长的安全监控器。以固定电话为终端,为教师、家长、学生提供语音信息查询服务,堪称家校通系统的呼叫中心。二、业务介绍(三)系统功能信息发布校园考勤语音查询123学校管理4教学协作53G应用6家校通差异化功能,体现我公司固网、互联网和3G网络方面,不可比拟的优势。黑龙江移动校讯通功能。教师通过互联网平台发送学校通知、教师评语、收费信息、学生成绩、家庭作业等信息,家长可以通过互联网、手机

6、和固定电话三种终端获取。教师家长发送接收接收反馈/查询校讯通系统家校通系统(三)系统功能一:信息发布二、业务介绍使用案例例1:学生“王小兵”到学校后,在学校门口的刷卡设备上刷卡。刷卡成功后,“王小兵”家长手机显示“您的孩子王小兵已经到校。”学生进、出学校时刷卡考勤,家校通系统自动将“学生到、离时间”发送到家长手机上。为学校建立了学生安全信息通报平台;$$$学生信息系统考勤机家长甲老师学生进出校门刷卡平台发送刷卡时间老师在平台查询学生考勤二、业务介绍(三)系统功能二:校园考勤家长使用固定电话,拨打特服号码后,根据语音提示,查询学校通知、教师评语、收费信息、学生成绩

7、、家庭作业等信息。二、业务介绍(三)系统功能三:语音查询校讯通系统播放家长选择内容按语音提示查询家校通系统1、学校通知2、教师评语3、学校收费4、学生成绩5、家庭作业6、留  言...学校通过家校通平台实现档案信息管理、校务信息管理、成绩管理、统计分析和学校网站建设。满足学校办公信息化和自动化的需求。二、业务介绍(三)系统功能四:学校管理为学校提供B/S结构的备课平台、400G特定教育资源,辅助教师一线教学。二、业务介绍(三)系统功能五:教学协作二、业务介绍(三)系统功能六:3G应用中国联通3G网络无论在功能、信号、带宽和网速方面,远远超越其它运营商的3G网络,

8、基于联通3G网络的行业应

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