药学专业本科人才培养方案

《药学专业本科人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、药学专业本科人才培养方案一、学院、专业代码及专业名称学院：药学院（collegeofpharmacy）专业代码：100801专业名称：药学（pharmacy）二、专业培养目标培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、管理、使用、研究与开发领域从事鉴定分析、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高素质的复合型高级人才.三、专业特色和培养要求专业特色：主要覆盖中药学、药物制剂两个专业的培养目标，服务范围较宽，适应面较广，适用于生产、检验、流通、管理、使用、研究与开发领域。培养要求：学生主要学习药学各主要分支学科的基

2、本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.掌握药剂学、药理学、生药学和药物分析等学科的基本理论、基本知识。2.掌握药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；药物制剂、体内药物和药物分析的基本方法。3.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。4.具有药物制剂的初步设计、选择药物分析方法、新药药理实验与评价、参与临床合理用药等能力。5.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。6.

3、了解现代药学的发展动态。四、学制与学位学制：四年学位：理学学士五、主干学科化学、生物学、基础医学六、相近专业中药学七、课程体系普通教育课程：18思想道德修养与法律基础、新疆历史与民族宗教理论教程、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学物理、概率论与数理统计、大学英语、大学计算机基础、计算机程序设计基础VisualFoxPro、体育与健康、管理学基础、市场营销专业教育课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、药用植物、生药学、药物化学、药理学、天然药物化学、药剂学、药

4、物分析、药事管理学、生物药剂与药物动力学综合教育课程：入学教育、军事训练、军事与国防教育、公益劳动、社会志愿者工作、大学生就业指导、毕业教育与鉴定、形势与政策教育、药品营销学、创业教育特色课程及学科前沿性和综合性课程：药学类学科概论、药物新剂型与新技术、临床药理学八、集中实践性教学环节说明与要求1.社会实践思想政治理论课综合实践安排在第4学期暑假进行，时间为2周，活动内容可自拟，也可选定指导教师提供的题目，方式可以是独立进行，也可以组成小组，由教师指导，开展社会调查、社会实践活动。开学后2周内提交实践活动的调研报告，由学院（或系、部）组织考核，合格者

5、获得2个学分。2.独立设置实验课结合理论课教学独立开设8门实验课，以32课时为1学分单独计算学分，包括学科基础课：实验物理B（16学时）、无机化学实验（32学时）、有机化学实验（48学时）、分析化学实验（48学时）、物理化学实验（32学时）；我院独立开设的专业实验有：生药学实验（32学时）：安排在第四学期随理论课教学同步进行，按照实验教学大纲的要求，每人一组在生药学实验室完成实验内容，每次实验结束后完成实验报告，并及时上交实验报告。最后由带教老师根据每次带教情况和实验报告成绩综合评定该门课程成绩，合格者获得1学分。药物化学实验（32学时）：安排在第五

6、学期随理论课教学同步进行，按照实验教学大纲的要求，2人一组在药物化学实验室完成实验内容，每次实验结束后完成实验报告，并及时上交实验报告。最后由带教老师根据每次带教情况和实验报告成绩综合评定该门课程成绩，合格者获得1学分。天然药物化学实验（32学时）安排在第六学期随理论课教学同步进行，按照实验教学大纲的要求，2人一组在天然药物化学实验室完成实验内容，每次实验结束后完成实验报告，并及时上交实验报告。最后由带教老师根据每次带教情况和实验报告成绩综合评定该门课程成绩，合格者获得1学分。药理学实验（32学时）：安排在第五学期随理论课教学同步进行，按照实验教学大

7、纲的要求，2人一组在机能实验室完成实验内容，每次实验结束后完成实验报告，并及时上交实验报告。最后由带教老师根据每次带教情况和实验报告成绩综合评定该门课程成绩，合格者获得1学分。药剂学实验（48学时）：安排在第六学期随理论课教学同步进行，按照实验教学大纲的要求，2人一组在药剂学实验室完成实验内容，每次实验结束后完成实验报告，并及时上交实验报告。最后由带教老师根据每次带教情况和实验报告成绩综合评定该门课程成绩，合格者获得1.5学分。药物分析实验（48学时）18：安排在第六学期随理论课教学同步进行，按照实验教学大纲的要求，2人一组在药剂学实验室完成实验内容

8、，每次实验结束后完成实验报告，并及时上交实验报告。最后由带教老师根据每次带教情况和实验报告成绩综合评定该门课