课程设计（论文）--生产管理系统

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1、一、设计题目：生产管理系统二、设计目的1．使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。2．培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。3．培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。4．提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基本素质。5．培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。6．对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验

2、能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核。三、设计要求1．可组成设计小组，小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立的模块，同时要了解其他组员完成的内容。2．查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。3．采用结构化、模块化程序设计方法，功能要完善，界面要美观。4．所设计的系统原则上要能够运行无误，结果准确。5．按要求写出课程设计报告，并于设计结束后1周内提交。其主要内容包括：封皮、课程设计任务书，指导教师评语与成绩、目录、概述、软件总体设计、详细设计、软件的调试、总结、谢启、附录：带中文注释的程序清单、参考

3、文献。报告一律用A4纸打印，中文字体为宋体，西文字体用TimeNewRoma，一律用小四号字，行距采用“固定值”20磅，首行缩进2字符。总体设计应配合软件总体模块结构图来说明软件应具有的功能。详细设计应用传统或N-S流程图和屏幕抓图说明，调试的叙述应配合出错场景的抓图来说明出现了哪些错误，如何解决的。教研室主任签字：年月日目录21摘要2Abstract2引言3本课程设计主要研究工作3一、概述4二、系统分析52.1需求分析52.2可行性分析5三、总体设计63.1项目规划6四、系统设计84.1设计目标84.2开发及运行环境8

4、4.3逻辑结构设计94.3.1主要数据表的结构94.3.2表之间的关联设计134.4存储过程设计13五、心得体会13六、附录15七、参考资料20生产管理系统21摘要生产管理系统是典型的管理信息系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前台应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强，数据安全性好的库。而后者则要求应用程序功能完备，易用等特点。综上所述，我们使用Borland公司的Delphi7开发工具，利用其直观的界面、所提供的各种面向对象的开发工具、简单易用的编程语言和直观的编程结果以及

5、其能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，在短时间内建立系统应用原型，然后，对原始系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。关键词：生产管理；质量检验；生产订单；物料清单；数据库AbstractTheproductionmanagementsystemwasatypicalMIS(ManagementInformationSystem).Developitincludedbuildingandmaintenancethedatabase,anddeveloptheusersystem.Partonewan

6、tedtobuildthedatabasewhatiscoincidentandintergrate.Thesafetyshouldalsobetakenintoconsiderationasitisremarkablyimportantinmodernapplication.Parttwowantedthesystemequipedvariousfunctionsforuserseasytouse.Overall,forourconstrue,wedevelopedthissystemonBorlandDelphi7p

7、laform.ThisplaformhasintuitionalinterfaceandnumeroustoolsbaseonOO(ObjectOriented).Itpanoutwiththeintuitionalprogramlanguagewhichcanbeusedeasilyandefficiently.Firstwebuiltthesystemintheappliedprototypewithinashorttime.Thenwefocusedonamendingbugsceaselesslyuntilmee

8、tingusersneed.Keywords:productionmanagement；qualityinspection；productionorderform；materialslist；database21引言随着知识经济的来临，计算机技术、网络技术和信息技术已经广泛的应用于社会的各个方面，给现代人的生活，工作