审计新入职心得感悟六篇

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时间:2019-04-04

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1、审计新入职心得感悟六篇【篇一】一、将所学化为所用家里人总说我是书呆子,就知道看书考证。在审计工作中,我真切的体会到要将所学的知识运用到实务中。“知识改变命运,知识就是力量”。知识的生命和意义在于应用。冰冻三尺非一日之寒。所以,我要多参加项目,在项目中多请教、多思考、多总结,在书本与实务间不断反复,在业务上做到炉火纯青。尽管一个项目结束现场出具报告,但它是一盘没有下完的棋需要反复回味,一个项目的遗憾是为了让下个项目做得更好。二、尊重进入审计局5个月,我得到大家的帮助,这些帮助和温暖给了我前进的动力。我尊重局长的智慧和胸怀,

2、尊重陈主任的正直与善良,尊重李广利的奉献与骨气,尊重王树鑫的正义与刚强,尊重王红霞的敬业与无争。我要向充满正能量的人靠拢,储存能量。艰难的不是在好环境下的选择和表现,难的是在举世皆浊时能否独清,众人皆醉时能否独醒。我会坚持,在人品方面,简单、真实、感恩;在工作态度上,勤奋、执着;在业务方面,用心学,用心悟“审计生产力作用”;在情怀方面,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。三、跳出首先,跳出现有模式。完成取证、底稿、报告是审计准则规定的动作。审计人员拥有国家赋予的独特权限,所以审计人员发现问题,深挖问题背后的原因与利益链条,形

3、成调查报告对社会具有推动作用。这项工作很艰辛,需要调研、分析、提出建议,需要人力、脑力、突破阻力。但是,做了,就会改进国家机制,改善人民生活。其次,跳出被审计单位。杨厅长用医患关系思考审计局与被审计单位的关系,病人不止满足于医生指出病灶,需要的是有效的治疗方案和恢复保养方案。审计组发现被审计单位存在的问题,更重要的是提出建议。在这方面,有种本领恐慌,审计人员需要培养宏观意识,储备经济管理知识,提升各方面的素质。最后,跳出自己的思维。有时候,熟练或是优势反而是一种束缚。打破自己头脑中的固化思维,多听听同事的想法,多看看其他

4、审计局的做法,尤其是省厅或审计署统一培训时,先融入到培训中吸收省厅、审计署的做法,然后再结合具体情况制定适宜的方案。四、用数字说话数字具有说服力。1000句赞美之言或者10000句恶语,在真实的数字面前都是脆弱和不堪一击的。用数字说话,需要静下心来获取资料进行分析,要摘掉有色眼镜,也要抹去功利心。我要形成用数字和事实说话的职业习惯。五、无字真经唐僧师徒历经十四年、八十难到达西天取经,过通天河时发现经书上一个字也没有。他们克服困难的经历和坚定的信念比经书更珍贵。六祖慧能大师说“一切万法,尽在自心中,何不从于自心顿现真如本性

5、”。要多请教,但是更多的是要自己下功夫。师傅再高明,也需要徒弟冬练三九夏练三伏。要提高业务能力,但不只是在大项目中才能提高能力,认真做好手上的每一件事,积跬步以至千里。要为人民服务,但不是非要做出多么轰动的事情,只要踏踏实实、勤勤恳恳,问心无愧就好。用数字说话,但数字不是乖乖的等在那里,需要审计人员群策群力斗智斗勇。现在我的任务是要把根扎得越来越深,长得越来越粗壮。这样才能长成一棵大树。成为大树,是希望为众人提供一个舒适的休憩场所。面对困难我不会退缩,甚至主动啃硬骨头。像在茫茫沙漠中,我在夜晚望着北极星的方向,每走一段就

6、插下一棵小树。走出沙漠,更大的意义是让他人看到希望。希望随着岁月的流逝,留在脸上的不仅是皱纹还有智慧。【篇二】今年3月**,我非常幸运地以一名审计新人的身份来到**市审计局报到上班,走进了审计的世界。我大学学的是工程专业,没从事审计工作前,包括参加投资中心招录考试阶段,对审计的认识也都是模模糊糊、一知半解的,认为会计是做账,与之相应审计就是查账,而当真正走进审计工作岗位后,我才意识到,审计并不只是如此。从事审计工作的这几个月,我逐渐地认识到:审计是一项专业性、政策性、法规性都非常强的工作,除了要求审计人员具备相应的会计、

7、审计专业知识外,还要熟悉和掌握与审计工作相关的财税、工程、资源、环境等各类专业知识和法律法规。进入工作岗位后,总听别人说审计局是一个业务局,需要较强的业务知识和实践经验,并且审计工作是一项综合性强、涉及领域广、独立性高的经济监督工作,直接面对各类违法违纪行为,同责任人员面对面地开展工作,风险大、责任重。所以,刚刚进入审计岗位,面对新环境、新同事、新业务,我没有任何的实践经验,工作中总是感到有点紧张。看到同事们得心应手的工作节奏和娴熟的工作技能,我心中充满着工作的热情同时又感到有些不知所措。然而,在局领导和同事们的关心和帮

8、助下,我渐渐掌握了审计业务的操作过程,逐步学会了社会关系的人际交往,当我有不理解的问题向前辈们请教时,他们总是给我积极耐心、认真仔细地讲解,努力帮我融入工作氛围。当我在工作过程中犯错误的时候,他们总是和蔼亲切地给予指导。经过几个月的工作和学习,我发现原来审计这项工作并没有想象中那么可怕,只要我们敢于不断地学习,不断地

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