浅谈警示教育在反腐倡廉中所发挥的作用

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1、.浅谈警示教育在反腐倡廉中所发挥的作用大理美登印务有限公司李立鸿摘要：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”以“落马”官员用高昂代价写成的反面教材，“高墙下”与“铁窗内”的人生落差，让领导干部树立危机意识，时时刻刻保持警惕，这便是开展警示教育所要发挥的真正作用。正所谓“贪廉一念间，悲喜两重天”，只有通过增强教育的说服力、制度的约束力和监督的威慑力，让受教育的党员干部深切体会到冰冷的高墙、坚硬的铁窗、声泪俱下的忏悔，让教育对象有代入感，才能更加坚定理想信念，筑牢思想道德防线，增强拒腐防变的能力。关键词：警示教育反腐倡廉

2、作用各单位每年都会组织开展各类警示教育活动，其目的就是要对我们的领导干部起到警醒的作用。“昔日是同事，如今蹲监狱”，“从前在台上作报告，现在挂墙上作案例”...，面对这些发生在身边的典型案例，对干部有更深的心灵触动。落马官员的忏悔深刻揭示出自己思想蜕变、贪欲膨胀、背离宗旨、以权谋私，走上严重违法违纪道路的全过程，让人受警醒、明底线、知敬畏。我们相信，每一名干部在刚走上政治道路时，都是怀揣梦想、满怀激情的，但一些因无法抵制外来的诱惑，而逐步深陷泥淖，这确实令人悲哀。在机关单位，领导干部容易受到物质利益的诱惑而走上犯罪之路。特别是身处重要岗位的领导干部

3、，更当居安思危，对贪腐时刻保持高度警惕，切不可为了贪图蝇头小利而毁了自己的前途，给亲人和家庭造成不可挽回的伤害。开展廉政警示教育，职务犯罪服刑人员现身说法，这些方式更易让党员干部受到震撼，这不仅有利于增强警示教育的新颖性、真实感，还有利于触及教育对象的思想灵魂，让其红红脸、出出汗、醒醒脑，从而达到警示教育的初衷。一、开展警示教育工作的必要性。加强党风廉政建设，推动反腐倡廉工作，警示教育的作用不可忽视。开展警示教育，也是我们党加强纪律的有效手段，将反面典型的堕落轨迹、内心的深刻悔悟，直观地展现在受教育者面前，较之日常的学习教育更具冲击力、说服力，更具

4、针对性、实效性。以典型案例为教材开展的警示教育，可以增强党员干部遵纪守法、廉洁从政的自觉性，使我们党的肌体更加健康，党的队伍更加纯洁。当前，全面从严治党的任务依然繁重，需要我们切实加强党风廉政教育，发挥警示教育的作用，使广大党员干部在成就面前不骄不躁，在诱惑面前时刻保持清醒。二、开展警示教育工作的意义...（一）有利于争取反腐败斗争的主动。以往我们反对腐败、不正之风侧重于查处和惩罚，而疏于预警防范，从腐败到反腐败有一个时间差。警示教育使反对腐败和不正之风的重心前移，缩减了腐败与反腐败的时间差，所以警示教育的实质是防止腐败，它从属于反腐败的系统工程，

5、只有反腐败与防止腐败相配套，反防结合，寓反于防，才能取得反腐败斗争的主动。（二）有利于我国的现代化事业。腐败和不正之风对我国现代化事业的破坏很大，警示教育是未雨绸缪，在一定程度上可以从源头扼制腐败和不正之风的发生和蔓延，尽可能地减少反腐败的难度和代价，使我们可以腾出更多的人力、物力、财力用于现代化建设；也有利于党和政府顺利地化解由于改革攻坚所产生的各种深层次矛盾，维护改革、发展、稳定的大局。（三）可以挽救一大批可能犯错误的党员干部。警示教育体现了党对广大党员干部最大限度的爱护，因为这种教育具有超前性，用前车之鉴给广大党员干部敲响警钟，使人时时警惕，

6、这在客观上保护了广大党员干部，也有利于我们事业兴旺发达和后继有人。（四）有利于探索新时期思想政治工作的新路子。其特点是给广大党员干部一面镜子，使之自重、自省、自警、自励，用警示约束自己的言行，自觉加强党性锻炼。三、开展警示教育要着力解决的问题。...习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”开展警示教育的根本目的就是坚定党员干部的理想信念，筑牢抵御各种考验的精神堤坝。通观那些落马官员腐化堕落的轨迹不难发现，理想信念的动摇或缺失，是他们走向末路的根源。开展警示教育，要

7、切实在坚定党员理想信念方面下功夫。纪律意识、规矩意识不强，是一些党员干部腐化堕落的又一个重要原因。习近平总书记指出：“党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。”党员干部只有牢固树立纪律和规矩意识，才能守住廉洁自律底线。开展警示教育，应把强化党员干部的纪律和规矩意识作为重要着力点。使广大党员干部常怀敬畏和戒惧之心，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。四、开展警示教育工作的方法方式（一）...丰富内容

8、。要变灌输式、填鸭式教育为身临其境，现身说法，以案明纪，这是典型案例警示教育的魅力所在。一是组织参观反腐倡廉警示教育基地，